初一英语试卷(第二个学期开始努力的话来得及吗)
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2023-11-01
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1. 初一英语试卷,第二个学期开始努力的话来得及吗?
就像赛跑一样,别人是领头,你在队尾,你能往前追几位吗?最后能追到什么位置?考试成绩也是一样的道理。
学习成绩不好,一定是存在某些方面的问题。从我的十几年的教学经验来看,一大部分原因是孩子有点懒,不愿意努力。可是往前赶,要求孩子不仅要把当前的知识学好,还要补上前面缺的部分,这就要求他要比别人更努力。所以现在努力一定是来得及的,但是也要家长和孩子付出相当大的努力。
家长要付出什么努力?其实孩子的学习习惯、学习态度,是受早期家长的监督影响的,所以小学低年级最重要的,不是考多少分,而是要把孩子的习惯养好(当然,习惯好了考试成绩不可能不好;但是成绩好不代表习惯好,很多低年级成绩好的孩子,家长因为他成绩好,没有关注到习惯,升上高年级学业变难了,没有好习惯的影响凸显出来,这时候再来重视,就是事倍功半了)。
家长要做哪些事情呢?督促孩子按时完成作业,不会的不要紧,就空在那,第二天订正,也就是家长要督促前一天的订正,和当天的作业。我认为成绩太差的孩子,是不用上辅导班的,因为他是基础知识都不会,用不上额外辅导。不如在空闲的时间,把前面不会做或做错的题重做一遍,把老师上课讲的知识,和布置的作业学扎实了,才有可能去拔高。
孩子要付出什么努力?学习归根结底是孩子的事,家长、老师再着急,帮不上大忙,主要是孩子自己愿意学。说实话,遇到过不爱学习的孩子,遇到过爱偷懒的孩子,遇到过学习习惯不好的孩子。但是我从未遇到过,不想考高分的孩子。
说是孩子的努力,毕竟孩子还不是太懂事,需要家长在旁,若有似无的引导。为什么这么说呢?要引导,但不是唠叨或者是逼孩子,这只会适得其反,要引导,但不能痕迹太明显。可以带孩子看看身边不同人的生活,亲戚朋友中,肯定有生活得非常好,也有目前生活不太如意的,带孩子去走访,因为努力过上好日子的人;也带孩子去走访,因为懒散日子越过越差的人;带孩子去看看贫困地区的孩子,让他自己去选择,他想过什么样的生活。然后家长和孩子约定,如果孩子偷懒了,家长用什么方法去提醒和督促。
只有家长和孩子共同努力,才能扭转成绩欠佳的局面。如果都愿意努力,把成绩赶上来,就是一件容易的事了。
2. 语文76数学79英语76?
孩子刚上初一,月考百分卷,三门功课都能在75分以上,应该说还不错,成绩以后完全有希望提上去。虽然目前成绩谈不上优秀,但至少孩子内心不会有太大的落差,家长们不必有太多的担忧。
孩子刚升入初中,其实内心是有一定的恐慌的,面对新的同学新的老师,还有不熟悉的校园环境,他们要迈出了第一步就是适应。
有些孩子适应力比较强,可能过了一两个礼拜就好了,有些孩子需要长达一个学期。第一次月考每门功课都能在75分以上,至少说明孩子还比较能够适应这个新的环境。
在每个学校的月考难度是有区别的。像有些比较知名的初中,每次月考以后,基本上有一半同学都不及格,像考个二三十分的,大有人在。如果你的孩子是在这样的学校还能每门考到75分以上,那么肯定属于优秀水平。
就算孩子处在普通的初中,这个成绩也有很大的提高发展潜力。首先语文只要再把一些基础知识抓牢一些,课外多阅读一些书籍,提高十分是没有问题的。
数学考79分,说明孩子的基础还不错,在课堂上听讲还比较认真,那么剩下的就是把知识点在掌握的基础上,如何去熟练应用。
初中数学考试,就算你题目会做,如果你不熟练,会存在时间不够的情况。到最后要么是急急忙忙把题目做完,但错题比较多,要么就是无法完成。这两种情况你都无法取得高分,所以提高熟练度和速度也是相比小学而言,必须迈过的一个坎。
英语是一个需要长期积累的过程,第一次月考能在75分以上,也说明基础不错。在今后的学习中,紧跟老师的步伐,上课认真听讲,认真完成作业,抽时间做一些外文阅读,成绩必然能够稳步提升。
所以总体而言,孩子每门课在第一次月考中都能在75分以上,表明孩子的基础还不错。在后来的学习中,只要认真努力,勤于思考,不断提高自己学习的自律性,成绩是很容易提上去的。
我是@大叔熊大 ,一枚热心教育的营销总监。小小分享,希望能触动和激发你内心的那份灵感,收获一点感悟,找到一条适合自己的道路!
有什么看法和建议,欢迎您在评论区留言!如果喜欢的话,那就请点个赞,转发和收藏吧!
3. 七年级典中点和53天天练哪个好?
七年典中点和五三天天练这两本教辅都是很不错的,但是他们也各有各自的侧重点,去年典中点更侧重于对基础知识的练习,因此,它更适合于基础不是很扎实,成绩中等偏下的同学使用,而五三天天练则更注重于知识的总结和归纳,适合于基础扎实,成绩较好的孩子。
4. 初中英语总分120分听力占多少?
初中英语总分120分,听力一般占比是20分。听力分值分布为1分一个小题,总共20个小题。一般分3个大题。第一个大题共五个小题。都是一些比较简单的问答。
第二大题一般分四到五个小题。每段分2—3个小题。第三大题一般五个小题。所有题目都是单选题,分ABCD四个选项。
5. 其他学科需要买试题做吗?
对于初一学生而言,从重要性的角度上讲,刷题训练的科目顺序是:数学,英语,语文,地理,生物,语文,历史,政治。原因如下:
数学和英语属于初中难度最大的两门课,不仅知识点要比其他科目难,学习需要的时间和跨度都很大想要取得好成绩就必须三年如一日地认真对待,一刻都不能松懈,初一学不懂,初二难学懂,所以先刷这两门课是正确的,也是十分必要的,其次是语文,这门课的提分过程比较长,属于慢工出细活的课,但是也必须坚持积累,定期进行作文训练和其他的专项练习。
地理和生物之所以能在第二梯队主要有两个原因,首先是这两门结课早,并且考试分要算到中考当中,必须要提早攻克,所以也建议适当刷题通过刷题,明确自己的问题在哪,找到自己在知识上的漏洞,刷题不是重点,重点在于对训练结果的反思和总结,初一必须要养成总结错题反思错题的习惯,这样才能逐步形成各个科目的学习方法,才能做到自己对自己的学习状况了如指掌,如果偷懒不刷题或者只是走了个过场,没能解决实际问题,很难考上高中
初中生最容易出现的问题就是,刷了很多题,但是不会的还是不会。这说明心思根本不在学习上,训练的时候不动脑,错了不反思,导致吃了苦但是没有成果。因此对于初中生,刷题的关键在于在训练过程中从里到外地提升自我,通过刷题,不断收心,提升自己静下心来思考和分析问题的能力。
最后需要提醒的是刷题和听课要相辅相成,学好初中知识只懂得刷题是远远不够的,刷题的前提是把课听好把老师讲的重点掌握好,这样刷题的时候才有解题工具,刷题只是掌握知识的手段不是学习的任务,如果学生刷完题就一了百了,不在乎是否学懂知识,不在乎出现的问题,只能是原地踏步,详细内容下图所示
总之在初中阶段,刷题要针对自己的实际情况,哪门功课不好就要在哪门功课上多练习多找方法,多堵漏洞,才能提高成绩。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》6. 初中英语刷题有用吗?
初中英语刷题是有用的,英语知识关键在练习,多做题,多写作,多见识些题型,知识面就会拓宽,熟练了就能产生应试的技能技巧,就能取得好成绩,这里的刷题,是指借助电脑电视或手机或平板英语学习工具等电子设备来认真地做题。
7. 初一的孩子接受全英文教学有什么好处呢?
如果有条件,让孩子从初一就开始接受全英文的教育,对孩子的发展肯定是有很大好处的。
从一个具体的例子说起吧。
我有一位朋友属于精英阶层,他的孩子则是那种比较调皮的,在学校从小学的时候,老师就给这个孩子贴上了多动症、不听话、不爱学习的标签,三天两头叫家长。上了初中,刚到新的环境,调皮捣蛋、爱讲小话、爱闹的毛病,还是改变不大。其实,对于这样的一些问题来说,应该是家长在家庭教育当中多了解多关心孩子,也多学习一些孩子教育方法就能够解决的,但这位家长因为工作真的是比较繁忙,没有时间对孩子进行深入细致的交流沟通,导致孩子在学校问题也越来越严重。
这个孩子上了初一以后呢,依然让老师觉得特别的难教,动员家长尽快转学。后来这位家长看到了一所国际学校的招生,就带孩子去听了一次课,结果发现孩子对这个学校的英语教学特别感兴趣,对英语比较敏感,对语言学习特别有兴致,于是他就下决心把孩子转到了新的学校。
这所学校初中就开始全英文教学的,刚开始的时候,这个孩子感觉到特别的吃力,常常需要老师进行单独的辅导,结果孩子上了全英文教育课仅仅一个多月,英语水平突飞猛进,三个月以后孩子的英语口语更有了翻天覆地的变化,说的英语那叫一个溜,让家长大吃一惊,同时大家发现孩子的很多毛病也改了,能够比较专注的去学习了。之后孩子的个性有了很多的改变,最重要的是变得阳光自信了,对于他喜欢的这个英文课程功课则更加的专注,更加的用心了。
当然,这未必都是全英文教育的功劳,可能学校环境也有很大作用。我说这个例子是想说教学形式、学习环境的改变可能不仅仅只是一种形式上的改变,更多的是对孩子学习学习、思维方法改变,对孩子的心智成长也有很大的帮助,能够让他们在行为方式上也有积极的变化。全英文教育就有这样的作用。
但是,在目前大的教育环境之下,让所有学校采取全英文教育那是不可能的,可以采取部分的试点学校的试行全英文教育,这对于探索教育道路很有意义,对学生学习英语也大有帮助。
我们目前的英语教学其实是语文思维的教学,并不是真正英文教学,所以要用全英文的教学,你才能够培养学生在学习英语的时候整个思维、语感都是英文的。这当然比较考验一个学校的智慧,考验老师的教学水平,对学生来说也是一个巨大的挑战,但是,如果能够在全英文的环境下来学习语言,毫无疑问更加符合语言学习的特质,能够更加精准的去掌握英语。全英文教育如果能够实行,至少在英语教育教学方面是非常值得推崇的。
从初一开始进行全英文教育,我看行,其他的家长觉得呢?
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1. 初一英语试卷,第二个学期开始努力的话来得及吗?
就像赛跑一样,别人是领头,你在队尾,你能往前追几位吗?最后能追到什么位置?考试成绩也是一样的道理。
学习成绩不好,一定是存在某些方面的问题。从我的十几年的教学经验来看,一大部分原因是孩子有点懒,不愿意努力。可是往前赶,要求孩子不仅要把当前的知识学好,还要补上前面缺的部分,这就要求他要比别人更努力。所以现在努力一定是来得及的,但是也要家长和孩子付出相当大的努力。
家长要付出什么努力?其实孩子的学习习惯、学习态度,是受早期家长的监督影响的,所以小学低年级最重要的,不是考多少分,而是要把孩子的习惯养好(当然,习惯好了考试成绩不可能不好;但是成绩好不代表习惯好,很多低年级成绩好的孩子,家长因为他成绩好,没有关注到习惯,升上高年级学业变难了,没有好习惯的影响凸显出来,这时候再来重视,就是事倍功半了)。
家长要做哪些事情呢?督促孩子按时完成作业,不会的不要紧,就空在那,第二天订正,也就是家长要督促前一天的订正,和当天的作业。我认为成绩太差的孩子,是不用上辅导班的,因为他是基础知识都不会,用不上额外辅导。不如在空闲的时间,把前面不会做或做错的题重做一遍,把老师上课讲的知识,和布置的作业学扎实了,才有可能去拔高。
孩子要付出什么努力?学习归根结底是孩子的事,家长、老师再着急,帮不上大忙,主要是孩子自己愿意学。说实话,遇到过不爱学习的孩子,遇到过爱偷懒的孩子,遇到过学习习惯不好的孩子。但是我从未遇到过,不想考高分的孩子。
说是孩子的努力,毕竟孩子还不是太懂事,需要家长在旁,若有似无的引导。为什么这么说呢?要引导,但不是唠叨或者是逼孩子,这只会适得其反,要引导,但不能痕迹太明显。可以带孩子看看身边不同人的生活,亲戚朋友中,肯定有生活得非常好,也有目前生活不太如意的,带孩子去走访,因为努力过上好日子的人;也带孩子去走访,因为懒散日子越过越差的人;带孩子去看看贫困地区的孩子,让他自己去选择,他想过什么样的生活。然后家长和孩子约定,如果孩子偷懒了,家长用什么方法去提醒和督促。
只有家长和孩子共同努力,才能扭转成绩欠佳的局面。如果都愿意努力,把成绩赶上来,就是一件容易的事了。
2. 语文76数学79英语76?
孩子刚上初一,月考百分卷,三门功课都能在75分以上,应该说还不错,成绩以后完全有希望提上去。虽然目前成绩谈不上优秀,但至少孩子内心不会有太大的落差,家长们不必有太多的担忧。
孩子刚升入初中,其实内心是有一定的恐慌的,面对新的同学新的老师,还有不熟悉的校园环境,他们要迈出了第一步就是适应。
有些孩子适应力比较强,可能过了一两个礼拜就好了,有些孩子需要长达一个学期。第一次月考每门功课都能在75分以上,至少说明孩子还比较能够适应这个新的环境。
在每个学校的月考难度是有区别的。像有些比较知名的初中,每次月考以后,基本上有一半同学都不及格,像考个二三十分的,大有人在。如果你的孩子是在这样的学校还能每门考到75分以上,那么肯定属于优秀水平。
就算孩子处在普通的初中,这个成绩也有很大的提高发展潜力。首先语文只要再把一些基础知识抓牢一些,课外多阅读一些书籍,提高十分是没有问题的。
数学考79分,说明孩子的基础还不错,在课堂上听讲还比较认真,那么剩下的就是把知识点在掌握的基础上,如何去熟练应用。
初中数学考试,就算你题目会做,如果你不熟练,会存在时间不够的情况。到最后要么是急急忙忙把题目做完,但错题比较多,要么就是无法完成。这两种情况你都无法取得高分,所以提高熟练度和速度也是相比小学而言,必须迈过的一个坎。
英语是一个需要长期积累的过程,第一次月考能在75分以上,也说明基础不错。在今后的学习中,紧跟老师的步伐,上课认真听讲,认真完成作业,抽时间做一些外文阅读,成绩必然能够稳步提升。
所以总体而言,孩子每门课在第一次月考中都能在75分以上,表明孩子的基础还不错。在后来的学习中,只要认真努力,勤于思考,不断提高自己学习的自律性,成绩是很容易提上去的。
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3. 七年级典中点和53天天练哪个好?
七年典中点和五三天天练这两本教辅都是很不错的,但是他们也各有各自的侧重点,去年典中点更侧重于对基础知识的练习,因此,它更适合于基础不是很扎实,成绩中等偏下的同学使用,而五三天天练则更注重于知识的总结和归纳,适合于基础扎实,成绩较好的孩子。
4. 初中英语总分120分听力占多少?
初中英语总分120分,听力一般占比是20分。听力分值分布为1分一个小题,总共20个小题。一般分3个大题。第一个大题共五个小题。都是一些比较简单的问答。
第二大题一般分四到五个小题。每段分2—3个小题。第三大题一般五个小题。所有题目都是单选题,分ABCD四个选项。
5. 其他学科需要买试题做吗?
对于初一学生而言,从重要性的角度上讲,刷题训练的科目顺序是:数学,英语,语文,地理,生物,语文,历史,政治。原因如下:
数学和英语属于初中难度最大的两门课,不仅知识点要比其他科目难,学习需要的时间和跨度都很大想要取得好成绩就必须三年如一日地认真对待,一刻都不能松懈,初一学不懂,初二难学懂,所以先刷这两门课是正确的,也是十分必要的,其次是语文,这门课的提分过程比较长,属于慢工出细活的课,但是也必须坚持积累,定期进行作文训练和其他的专项练习。
地理和生物之所以能在第二梯队主要有两个原因,首先是这两门结课早,并且考试分要算到中考当中,必须要提早攻克,所以也建议适当刷题通过刷题,明确自己的问题在哪,找到自己在知识上的漏洞,刷题不是重点,重点在于对训练结果的反思和总结,初一必须要养成总结错题反思错题的习惯,这样才能逐步形成各个科目的学习方法,才能做到自己对自己的学习状况了如指掌,如果偷懒不刷题或者只是走了个过场,没能解决实际问题,很难考上高中
初中生最容易出现的问题就是,刷了很多题,但是不会的还是不会。这说明心思根本不在学习上,训练的时候不动脑,错了不反思,导致吃了苦但是没有成果。因此对于初中生,刷题的关键在于在训练过程中从里到外地提升自我,通过刷题,不断收心,提升自己静下心来思考和分析问题的能力。
最后需要提醒的是刷题和听课要相辅相成,学好初中知识只懂得刷题是远远不够的,刷题的前提是把课听好把老师讲的重点掌握好,这样刷题的时候才有解题工具,刷题只是掌握知识的手段不是学习的任务,如果学生刷完题就一了百了,不在乎是否学懂知识,不在乎出现的问题,只能是原地踏步,详细内容下图所示
总之在初中阶段,刷题要针对自己的实际情况,哪门功课不好就要在哪门功课上多练习多找方法,多堵漏洞,才能提高成绩。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》6. 初中英语刷题有用吗?
初中英语刷题是有用的,英语知识关键在练习,多做题,多写作,多见识些题型,知识面就会拓宽,熟练了就能产生应试的技能技巧,就能取得好成绩,这里的刷题,是指借助电脑电视或手机或平板英语学习工具等电子设备来认真地做题。
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如果有条件,让孩子从初一就开始接受全英文的教育,对孩子的发展肯定是有很大好处的。
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这个孩子上了初一以后呢,依然让老师觉得特别的难教,动员家长尽快转学。后来这位家长看到了一所国际学校的招生,就带孩子去听了一次课,结果发现孩子对这个学校的英语教学特别感兴趣,对英语比较敏感,对语言学习特别有兴致,于是他就下决心把孩子转到了新的学校。
这所学校初中就开始全英文教学的,刚开始的时候,这个孩子感觉到特别的吃力,常常需要老师进行单独的辅导,结果孩子上了全英文教育课仅仅一个多月,英语水平突飞猛进,三个月以后孩子的英语口语更有了翻天覆地的变化,说的英语那叫一个溜,让家长大吃一惊,同时大家发现孩子的很多毛病也改了,能够比较专注的去学习了。之后孩子的个性有了很多的改变,最重要的是变得阳光自信了,对于他喜欢的这个英文课程功课则更加的专注,更加的用心了。
当然,这未必都是全英文教育的功劳,可能学校环境也有很大作用。我说这个例子是想说教学形式、学习环境的改变可能不仅仅只是一种形式上的改变,更多的是对孩子学习学习、思维方法改变,对孩子的心智成长也有很大的帮助,能够让他们在行为方式上也有积极的变化。全英文教育就有这样的作用。
但是,在目前大的教育环境之下,让所有学校采取全英文教育那是不可能的,可以采取部分的试点学校的试行全英文教育,这对于探索教育道路很有意义,对学生学习英语也大有帮助。
我们目前的英语教学其实是语文思维的教学,并不是真正英文教学,所以要用全英文的教学,你才能够培养学生在学习英语的时候整个思维、语感都是英文的。这当然比较考验一个学校的智慧,考验老师的教学水平,对学生来说也是一个巨大的挑战,但是,如果能够在全英文的环境下来学习语言,毫无疑问更加符合语言学习的特质,能够更加精准的去掌握英语。全英文教育如果能够实行,至少在英语教育教学方面是非常值得推崇的。
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