英语必修5课文录音(每天坚持听英语有效果吗)
资讯
2023-11-05
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1. 英语必修5课文录音,每天坚持听英语有效果吗?
每天坚持听英语,这是好事儿,没错。
但还要看你怎么听,听的目的是什么。
听法不同,结果大相径庭。
复杂的做法,会使你事倍功半、浪费时间,看不到进步,无比压抑。你想一口吃个胖子,语音、语调、单词、词组、语法,一勺烩,结果越练离目标越远。
邵老师向你推荐“五步法英语”的听写方法。因为简单,所以人人都能做。如同母语习得,所有的孩子都能过。
准备一张音标表,建议使用邵老师下面提供的国际音标挂图。准备笔纸。准备一个电脑播放复读机,手机播放也可以。然后把你这篇课文的MP3放入复读机,开始一句一句地播放,参照国际音标表,把你听到的声音一个一个地写出来。在这个过程中,你不需要思考你听到的是什么意思,你听到的是哪个单词,哪个单词是生词、哪个单词不是;只需要把每一个声音描述出来,任务就完成了。出多少错都没有关系。人类做任何事情,都是靠出错而一步一步向完美靠近的。然后对照标准答案,画出错处。如果没有标准答案,邵老师可以帮你做出来并且提供给你。
完了?是的,完了。听力做完了。(我相信即使你上到了高三、甚至大学,你从来没见过任何英语老师、任何学英语的同学做过这样的听写。)
但是,什么意思?说的是什么意思?
不用担心,五步法你刚做了一步半,后面还有事情可做。英语听力最重要的是辨别音,而不是什么单词;如果不能够辩音,就没有真正开始一个语言的学习。可见其重要性。
当你听到一句英语,听不懂的原因是什么呢?大多数人以为就是生词、语法,其实不是。五步法认为,你听不懂,是因为你不会说那句话。如果一句话你自己会说,还有可能听不懂吗?当然不可能。所以五步法通过让学生练习大量的说英语,直接把学生的英语听力推到顶点。
结论:五步法听写和传统英语学习方法的听写完全不一样。同样,五步法复述同传统英语学习里的说英语也完全不一样。同一顶帽子下面可以有不同的人。还是要看内容和效果,而不是只看名称。
下次答疑,邵老师将着重讲五步法的复述,即 五步法是如何实现帮助学生真正开口说英语的。敬请期待。
2. 英语课全程无汉语?
英语课采用全程无汉语的模式,其实就是我们专业上所说的”沉浸式“教学法,是比较科学的,目的是为了增加孩子的英语输入量,培养英语思维。孩子听不懂的原因可能有二: 一是自身积累的英语词汇量过低,英语场景的积累偏少,难以达到听课的基本要求;二是不适应授课老师的语音语调、轻重连读等。怎么解决呢?我们从分析孩子的劣势和解决问题两方面来谈谈这个问题。
一、劣势
1. 年龄问题
孩子已上小学,至少是7岁了,从孩子的英语启蒙黄金期来看,孩子已经错过了5岁以前最佳的英语习得阶段。但如果从现在开始紧抓,多采用"学得"方式,多练习,还是有可能赶上来的。
2. 母语迁移
年龄越大的孩子,母语越强势,对英语的接纳度也就越低。在学习过程中,容易形成中文拐杖现象,出现母语迁移的情况,也就是我们所说的中式英语。这个问题只能通过后期大量英文原版听读进行矫正。
3. 跟孩子认知匹配的原版听读材料不如低龄段孩子多
国外孩子启蒙阅读绘本的运用大都开始于4岁,幼儿园中班阶段。小学一二年级的孩子已经开始了章节书的阅读。所以勉强这个年龄段的孩子去读四五岁孩子的启蒙材料,很难引起孩子兴趣。尽可能给孩子选择故事有趣,但语言难度小的绘本进行阅读。先培养兴趣是第一位的。
二、解决方案
核心:听和读同步进行,双管齐下
(一)听力练习
1. 听力练习时间
英语中听的技能是一切技能的基础,孩子可以从多听中习得语音和常用表达,建立起一些英语图象和场景。假期中,尽量保证孩子每天的听力量达到1个小时以上。
2. 听力材料
简单的音频
最好是孩子熟悉的材料。比如他看过的动画片里提取的听力材料,或者启蒙绘本里提取的音频。
看英文原版动画片
假期里,可以给孩子半个小时的动画片时间,但是规定只能看原版英文动画。推荐《神奇校车》、《charlie and lola》等优质动画片作为孩子的听力素材。
播放童谣或者英语歌曲
可作为背影音乐在家里循环播放,为孩子创建一个小型的英语环境,增强语感,以及对这种语言的接纳度。
(二)阅读原版绘本
英语绘本可分为故事绘本和分级绘本。
故事绘本,语言难度高,故事性强适合用作亲子阅读。在孩子启蒙初期,多由父母读给孩子听,或者播放音频。
分级绘本, 北美和英国地区用作孩子自主阅读启蒙的读物。难度适宜,拾级而上,是孩子开启阅读之路的最佳选择,推荐《牛津树》、RAZ,Big Cat系列等
跟读
一定要让孩子跟读绘本音频,从而适应老外说话的语音、语调,轻重缓急。因为有些孩子听不懂老外说话,完全是因为不适应老外的语音语调和语速。
提高英语听力水平,是一个长期的过程,需要孩子的自律和家长的坚持。只要积累到有效的听力量,并且通过阅读,不断扩大孩子的词绘量,英语水平的提升只不过是时间问题。坚持听、坚持读是解决这一问题的关键也是唯一有效的办法。
3. feedback是什么意思啊?
n. 1. 反馈, 反馈信息2. 【电子学、生理学】反馈,回授3. (音频系统的输出信号在输入端收到时发生的)反馈杂音4. 自动调节(把机器的输出数据提供给自控装置以纠正偏差) 5. 回复,反应,反作用6. (人与人、物与物之间)相互的影响,(尤指影响他人、他物行为的)反馈(如演说后的评论)
4. 蝶变和高途英语哪个好?
蝶变单词好。
高途单词的练习效果一般的,但是对于基础差的学生来说,会可以用高途单词的。蝶变单词的效果更好,单词通畅,适合大部分学生提高英语单词的方法。蝶变单词的内容丰富多样,能够很好的提高成绩的。蝶变单词应用范围广,非常好学的
5. 针对Cubase5的音频问题?
1.如果你还没有安装Cubase5这款软件,那么你先去下载安装一下这款软件,安装好后,鼠标点击软件图标,进入Cubase5工作站界面。
2.建议广大热爱音乐的朋友们,都建一个容量比较的地方,储存工程文件。首先在下图圈圈的位置,右击,建立一个音频轨。
3.如图已经建好了音频轨道,若你录人声建议用单声道音轨,若放伴奏建议用立体声。
4.如下雨放的是伴奏,所以我选用的是立体声音轨。伴奏可以从“打开”按钮里面的“音频录入”里面插入。下面就是导出音频,首先鼠标选中轨道,然后按P,若你按出中文,请切换输入法至英文。
5.在这个界面可以设置文件导出的位置,和文件的名字,还有你需要的音频的格式,设置好后,点击导出便可。
6.Cubase5导出音频很快,你稍等几秒就好了。
6. 文字朗读配音怎么加快?
文字朗读配音可以加快。因为配音速度的快慢直接影响到录音的效率,如果速度慢,可能会使录音时间变得非常长,影响后期编辑和制作,而如果速度过快,可能会导致词语或语句失真或出现差错。要加快文字朗读配音的速度,可以通过以下方法:首先,练习语速,找到舒适的语速后,逐渐增加速度,练习反复;其次,掌握呼吸技巧,在录制配音时要保持均衡的呼吸节奏,避免气息不足或呼吸过度;最后,注意语调和音调,可以模仿新闻主播或广播主持人的语调和音调,使语速更加自然流畅。
7. 外研社英语音频哪个app可以听?
外研社英语同步听力可以在喜马来雅app可以听课,下载app就能听课了。
《外研通》
外研社英语官方软件,不仅有全套的课本,而且还能从多方面促进英语学习,包括经典的自然拼读法、多维度阅读以及分级阅读等方式。这些都是目前证明非常科学有效的方式,能够充分打好孩子们英语基础。
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1. 英语必修5课文录音,每天坚持听英语有效果吗?
每天坚持听英语,这是好事儿,没错。
但还要看你怎么听,听的目的是什么。
听法不同,结果大相径庭。
复杂的做法,会使你事倍功半、浪费时间,看不到进步,无比压抑。你想一口吃个胖子,语音、语调、单词、词组、语法,一勺烩,结果越练离目标越远。
邵老师向你推荐“五步法英语”的听写方法。因为简单,所以人人都能做。如同母语习得,所有的孩子都能过。
准备一张音标表,建议使用邵老师下面提供的国际音标挂图。准备笔纸。准备一个电脑播放复读机,手机播放也可以。然后把你这篇课文的MP3放入复读机,开始一句一句地播放,参照国际音标表,把你听到的声音一个一个地写出来。在这个过程中,你不需要思考你听到的是什么意思,你听到的是哪个单词,哪个单词是生词、哪个单词不是;只需要把每一个声音描述出来,任务就完成了。出多少错都没有关系。人类做任何事情,都是靠出错而一步一步向完美靠近的。然后对照标准答案,画出错处。如果没有标准答案,邵老师可以帮你做出来并且提供给你。
完了?是的,完了。听力做完了。(我相信即使你上到了高三、甚至大学,你从来没见过任何英语老师、任何学英语的同学做过这样的听写。)
但是,什么意思?说的是什么意思?
不用担心,五步法你刚做了一步半,后面还有事情可做。英语听力最重要的是辨别音,而不是什么单词;如果不能够辩音,就没有真正开始一个语言的学习。可见其重要性。
当你听到一句英语,听不懂的原因是什么呢?大多数人以为就是生词、语法,其实不是。五步法认为,你听不懂,是因为你不会说那句话。如果一句话你自己会说,还有可能听不懂吗?当然不可能。所以五步法通过让学生练习大量的说英语,直接把学生的英语听力推到顶点。
结论:五步法听写和传统英语学习方法的听写完全不一样。同样,五步法复述同传统英语学习里的说英语也完全不一样。同一顶帽子下面可以有不同的人。还是要看内容和效果,而不是只看名称。
下次答疑,邵老师将着重讲五步法的复述,即 五步法是如何实现帮助学生真正开口说英语的。敬请期待。
2. 英语课全程无汉语?
英语课采用全程无汉语的模式,其实就是我们专业上所说的”沉浸式“教学法,是比较科学的,目的是为了增加孩子的英语输入量,培养英语思维。孩子听不懂的原因可能有二: 一是自身积累的英语词汇量过低,英语场景的积累偏少,难以达到听课的基本要求;二是不适应授课老师的语音语调、轻重连读等。怎么解决呢?我们从分析孩子的劣势和解决问题两方面来谈谈这个问题。
一、劣势
1. 年龄问题
孩子已上小学,至少是7岁了,从孩子的英语启蒙黄金期来看,孩子已经错过了5岁以前最佳的英语习得阶段。但如果从现在开始紧抓,多采用"学得"方式,多练习,还是有可能赶上来的。
2. 母语迁移
年龄越大的孩子,母语越强势,对英语的接纳度也就越低。在学习过程中,容易形成中文拐杖现象,出现母语迁移的情况,也就是我们所说的中式英语。这个问题只能通过后期大量英文原版听读进行矫正。
3. 跟孩子认知匹配的原版听读材料不如低龄段孩子多
国外孩子启蒙阅读绘本的运用大都开始于4岁,幼儿园中班阶段。小学一二年级的孩子已经开始了章节书的阅读。所以勉强这个年龄段的孩子去读四五岁孩子的启蒙材料,很难引起孩子兴趣。尽可能给孩子选择故事有趣,但语言难度小的绘本进行阅读。先培养兴趣是第一位的。
二、解决方案
核心:听和读同步进行,双管齐下
(一)听力练习
1. 听力练习时间
英语中听的技能是一切技能的基础,孩子可以从多听中习得语音和常用表达,建立起一些英语图象和场景。假期中,尽量保证孩子每天的听力量达到1个小时以上。
2. 听力材料
简单的音频
最好是孩子熟悉的材料。比如他看过的动画片里提取的听力材料,或者启蒙绘本里提取的音频。
看英文原版动画片
假期里,可以给孩子半个小时的动画片时间,但是规定只能看原版英文动画。推荐《神奇校车》、《charlie and lola》等优质动画片作为孩子的听力素材。
播放童谣或者英语歌曲
可作为背影音乐在家里循环播放,为孩子创建一个小型的英语环境,增强语感,以及对这种语言的接纳度。
(二)阅读原版绘本
英语绘本可分为故事绘本和分级绘本。
故事绘本,语言难度高,故事性强适合用作亲子阅读。在孩子启蒙初期,多由父母读给孩子听,或者播放音频。
分级绘本, 北美和英国地区用作孩子自主阅读启蒙的读物。难度适宜,拾级而上,是孩子开启阅读之路的最佳选择,推荐《牛津树》、RAZ,Big Cat系列等
跟读
一定要让孩子跟读绘本音频,从而适应老外说话的语音、语调,轻重缓急。因为有些孩子听不懂老外说话,完全是因为不适应老外的语音语调和语速。
提高英语听力水平,是一个长期的过程,需要孩子的自律和家长的坚持。只要积累到有效的听力量,并且通过阅读,不断扩大孩子的词绘量,英语水平的提升只不过是时间问题。坚持听、坚持读是解决这一问题的关键也是唯一有效的办法。
3. feedback是什么意思啊?
n. 1. 反馈, 反馈信息2. 【电子学、生理学】反馈,回授3. (音频系统的输出信号在输入端收到时发生的)反馈杂音4. 自动调节(把机器的输出数据提供给自控装置以纠正偏差) 5. 回复,反应,反作用6. (人与人、物与物之间)相互的影响,(尤指影响他人、他物行为的)反馈(如演说后的评论)
4. 蝶变和高途英语哪个好?
蝶变单词好。
高途单词的练习效果一般的,但是对于基础差的学生来说,会可以用高途单词的。蝶变单词的效果更好,单词通畅,适合大部分学生提高英语单词的方法。蝶变单词的内容丰富多样,能够很好的提高成绩的。蝶变单词应用范围广,非常好学的
5. 针对Cubase5的音频问题?
1.如果你还没有安装Cubase5这款软件,那么你先去下载安装一下这款软件,安装好后,鼠标点击软件图标,进入Cubase5工作站界面。
2.建议广大热爱音乐的朋友们,都建一个容量比较的地方,储存工程文件。首先在下图圈圈的位置,右击,建立一个音频轨。
3.如图已经建好了音频轨道,若你录人声建议用单声道音轨,若放伴奏建议用立体声。
4.如下雨放的是伴奏,所以我选用的是立体声音轨。伴奏可以从“打开”按钮里面的“音频录入”里面插入。下面就是导出音频,首先鼠标选中轨道,然后按P,若你按出中文,请切换输入法至英文。
5.在这个界面可以设置文件导出的位置,和文件的名字,还有你需要的音频的格式,设置好后,点击导出便可。
6.Cubase5导出音频很快,你稍等几秒就好了。
6. 文字朗读配音怎么加快?
文字朗读配音可以加快。因为配音速度的快慢直接影响到录音的效率,如果速度慢,可能会使录音时间变得非常长,影响后期编辑和制作,而如果速度过快,可能会导致词语或语句失真或出现差错。要加快文字朗读配音的速度,可以通过以下方法:首先,练习语速,找到舒适的语速后,逐渐增加速度,练习反复;其次,掌握呼吸技巧,在录制配音时要保持均衡的呼吸节奏,避免气息不足或呼吸过度;最后,注意语调和音调,可以模仿新闻主播或广播主持人的语调和音调,使语速更加自然流畅。
7. 外研社英语音频哪个app可以听?
外研社英语同步听力可以在喜马来雅app可以听课,下载app就能听课了。
《外研通》
外研社英语官方软件,不仅有全套的课本,而且还能从多方面促进英语学习,包括经典的自然拼读法、多维度阅读以及分级阅读等方式。这些都是目前证明非常科学有效的方式,能够充分打好孩子们英语基础。
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