高二数学寒假作业(寒假有什么好方法帮助提高吗)
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2023-11-06
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1. 高二数学寒假作业,寒假有什么好方法帮助提高吗?
这个漫长的寒假打乱了我们所有人的工作、生活和学习的节奏,虽然已经到了2月下旬,但开学的时间还未定,学生的学习计划和节奏完全被打乱,这让很多的学生和家长尤为急躁,尤其是那些基本本来就不好,还没有学习方法的学生,成天在家呆着,该如何来学习才能让自己有所突破和提升呢?
面对开学延迟,谁也没有办法,给我们带来了困扰的同时,也给给我们带来了机会。怎么来说呢?平日在学校学习,学习节奏比较快,学生很少有时间去思考和总结,自己究竟缺什么?劣势的科目该如何去突破?在这个漫长的假期,学生有大把可以自由支配的时间,完全可以对自己的学生情况作一个全面的诊断,针对劣势科目制定一个科学的学习计划,在家长的监督和指导下去完成,争取让自己的劣势科目能得到突破。
那么对于数学不太好的学生来说,在这个寒假该如何来突破以便得到提升和突破呢?
首先,必须认真、客观具体地分析自己目前的学习情况谈到数学学习,很多同学就两个字“不好”,这明显是搪塞和逃避,怎么样算不好,不好体现在什么方面?这些你都知道吗?我们经常说,失败了也要从失败中去总结,找到失败的原因。所以,趁着在家的时间,好好对自己目前的学习做一个梳理和总结,看看之前所学的内容,哪些掌握的还可以,哪些掌握的不是很好,只有找准了问题,再针对问题进行有针对性地练习,才能得到突破和提升。
怎么样才能去找到自己的薄弱环节呢?翻出上学期的试卷,练习册和作业本,看看哪些章节的错误比较多,在试卷中哪些知识失分比较多,以往的试卷、练习册和作业能真实地体现自己的薄弱环节,这些问题如果得不到解决,始终是一个坑,在之后的学习中终将会给自己带来诸多不便。学习的过程就是一个发现问题,不断试错、改错,解决问题的过程,找到问题才是突破和解决问题的关键。
拿出一张纸,画出知识结构图不要翻书,拿出一张纸,看看您能不能对上学期所学的内容做一个知识结构图,越具体越好。上学期学习了哪些章节的内容,每个章节又包含了多少个小节,每个小节又包含着哪些知识点,每个知识点的具体内容时什么,有哪些细节和需要注意的地方,层层递进,作出一张知识结构图。
估计很多学生都难以做到这一点,我们需要做到这一点,让所学的知识能存储在自己的大脑里,能形成知识结构。能做到这一点说明学生的基础还是比较扎实的,我们经常说的基础扎实,其中很重要的一条指标就是能在自己的大脑中形成一张知识体系。
如果你现在还不能,也没关系,那就从现在开始努力去做到这一点吧。拿出你的课本,翻到目录,目录其实就是一本书的知识体系,只不过这个体系过于简略,还需要我们继续去完善,对照着目录和章节去回顾,看能否回忆起每个章节的知识点和细节,越详细越好,如果做不到,那就翻到内容去继续复习,指导不用在看内容能完全复述出内容为止。
代数方面,一定要重视运算运算能力是数学学习中最重要的能力,这点毋庸置疑,在初中数学中主要分为代数和几何两大模块内容,还有概率与统计章节。初中代数就是围绕运算展开的,很多同学数学不好,很大的程度上就是运算能力不过关所致。
根据个人的经验,在数学的学习中,运算是最容易得到突破和提升的,也是数学提分的关键。你能想起在之前都学过了哪些有关运算的内容吗?或者说,上学期的运算学了哪些你知道吗?熟悉运算法则吗?做题的准确率有多高?速度快吗?方法简洁吗?
初二所学的很多内容在中考中会直接考查到,在初二上册的运算主要是是二次根式的运算、二元一次方程组组的运算,求一次函数的表达式本质上就是带点,列方程组解方程组,这是北师大版本的内容。根式的运算在中考中常考,二元一次方程组虽然在中考中很少直接考查,但是我们解题的方法,在求二次函数解析式的时候就会用到,甚至是三元一次方程组,所以如果对这一块的运算还不熟悉,那就在最近的时间多加练习吧。
在初二下册将会继续学习有关运算的内容,不等式和不等式组,基础是不等式的解法和求不等式组的解集;还要学习有关整式的最后一块内容:因式分解,这与整式的乘法有关,还会学习分式、分式的运算、分式化简求值及解分式方程,这些都是将在下学期学习的内容,运算章节的内容知识点比较少,是完全可以提前去预习的,如果能在这个假期将下学期将要学习的有关运算章节的内容提前预习还能达到一定的效果,相信在下学期的学习中一定会感到非常轻松。
几何部分重理解、重思路、重方法几何部分相对代数部分难度要大一些,题目的灵活性和综合性也比较强,相信很多同学到了初二之后已经略有感受,每次考试的压轴题基本上都是几何探究题之类的,我们要适应,在之后的中考中也是这样的。
几何让很多同学感到比较头疼,好难学。那么几何部分该怎么学呢?首先还是要掌握基本的性质、定理和判定,学习每一种图形我们首先要去掌握定义是什么?性质有哪些?该如何去判定?有什么特别的地方和尤其需要注意的地方?
在初二上册的教材中我们首先学习了勾股定理,这作为初中数学最重要的定理之一,逢考必考,你掌握勾股定理了吗?你知道在运用勾股定理的时候需要注意哪些问题吗?勾股定理在运用的过程中会经常与别的什么知识点结合?有哪些比较特殊的用法吗?这些都需要去思考和总结。
几何定理虽然简单,但在运用的过程中就不是那么简单呢?尤其是一些证明题,很多同学很难找到思路和头绪。那么该如何去做几何题目呢?首先去读题,分析题目的已知条件,看看由已知条件能得到哪些信息,有时间需要综合几个条件去分析,在分析条件的额时候还需要有一定的数学思维,比如看到几个条件后你能想到背后隐含的条件吗?你能与之前做过的题或思路结合起来吗?在几何题目的解答中一定要结合图形去分析,并且做好标记。当然对于有些比较难的题目,可以从问题或需要证明的结论去出发,逆向思考,需要解决这个问题需要哪些条件,哪些是已知的,哪些是未知的,未知的条件又该如何去得到,一步步倒着往回去分析。几何的学习关键在思路和方法,对思维能力有一定的要求,需要靠平时的积累和总结,多去思考和总结。
数学学习的最重要一点做题,做题,别忘了做题要想学好数学,那就多去做一些题吧,这绝对是一条友好的建议,你需要去接纳。那么需要做哪些题呢?
1、你的假期作业做完了吗?如果没有,那就赶紧把假期作业做完吧。
2、除了假期作业,你还需要去做一些套题,这些套题可以是网上找到的一些期中期末试卷,这些题目综合性比较强,考查的范围比较广,能更好地反馈我们的学习情况和需要注意的地方,建议3天做一套,然后去批改、改错、总结和反思,有学生在期末考试前通过这个方法让成绩提升了20分。
3、把之前的试卷、练习册、作业找出来,把上面做错的题目再做一遍,看看有多少题目是能准确改错的,如果不能那就继续去学习吧,积累和改错是一种非常不错的数学学习方法。
4、可以去买一本必刷题,挨个去刷题,基础题练熟练度、准确率和速度,难一些的题目练习思路和方法,市面上有很多,选一本适合自己的,认认真真去完成就好。
5、有时间的话去翻看往年的中考试卷,中考离初二的学生真的不远了,看看一套试卷中有哪些知识点和题型是我们目前已经学过的,尝试去解答,看看这些题目你能做多少,如果某些题目还不会,那就想办法去攻克吧,这些题目是你上初三之后必须要去面对的,为何不现在就想办法把它攻克了呢?
6、刚才还说了,需要预习下学期的内容,找到下册的课本,跟着网课或者自学,然后去完成课本上的题目,大部分都是比较偏基础的。
2. 五年级数学如何布置寒假作业?
作为一名五年级教师的我正要留作业!
既然是假期,况且年假,每位学生定是不想写作业的,谁没有从学生阶段过来呢?
因此,如果学生期末成绩够优秀,我则许诺他们不留任何作业!如果成绩不太理想,那我们可以分层次留作业!计算能力不过关的,每天五道计算;计算能力过关但没自控能力的,每天五道应用题训练;计算能力过关又有自控能力的,提前预习,学习下册新知识!过年四天除外!
作业只是让学生巩固知识的一种方法,不必拘泥于形式。但要留得让学生心服口服,没办法不做作业,找到做作业的乐趣和价值所在,才是真的对孩子负责!
3. 寒假作业没有写完?
1、很多的同学寒假作业之所以没有做完,完全是出于懒。寒假的假期一般都有三四十天,现在的寒假作业一般学校都不会收答案,很多同学都是抄答案的,但依旧有很大一部分人,连答案都懒得去抄,于是到了收假,作业就没有做完,这是懒的结果。
2、开学后让学生接着完成,并且教师亲自检查。好多同学以为寒假作业不做不完都一样,一是老师一般不检查,还有就是抱侥幸心理,觉得就算不做完老是还是要给他报名读书,更有甚者一部分同学直接找借口说丢了或者放在家,因此对于学生的寒假作业完不成的,我认为应该到了学校以后,教师监督其继续完成。
3、联系学生家长,实行家校一起监督教育。好多学生一听到要联系家长,还是会非常紧张的,如果学生寒假作业完不成,就告诉他们会跟家长联系,并且就当着学生的面打电话给家长,给学生一个警告,那么下一次,学生会想办法把作业做完。
4、一定程度的批评教育,并做好思想工作,让学生认识到什么是对错。学生如果没有完成寒假作业,你不闻不问是不对的,一味的责骂也不会有好的效果,而应该做的是恩威并用。首先要让他意识到,学生做好作业是学生的本职工作,完不成,是不应该的,要告诉他不要有下一次,这次做的不对,一定要改正。
5、要让他对所做的事情承担一定的责任。有的同学没做好,反正习惯了老师说他几句,以为没事了,后面他会一直这种。在布置寒假作业前应该告诉他们规则,如果完不成,那么有些作业就要做两遍,比如多抄一遍词语等等,目的就是要告诉他,每个学生,都要为自己的所作所为承担责任!
6、总之,学生寒假作业没做完,不能简单的不闻不问,不能一味的指责,但要批评教育,并督促他完成作业,这才是关键。
4. 但是初中基础并不是特别好?
飞鱼劝学,关注教育,关注学生健康成长!
开头的话:学习从来都是一件煞费苦心的事情,高中学习更是如此!马上进入高中了,而初中基础又不是特别好,这种情况,我建议学生利用暑假时间好好抓一下初中的基础知识吧!
对于一个准高中生来说,这个“暑假”有点特别:既没有初中阶段的作业布置,也没有高中阶段的作业布置。
因此,许多准高中学生在这个暑假玩得过于“嗨皮”,如果没有家长的提醒或安排,学生早已将学习抛诸脑后。
这个时候,家长的作用就非常重要了。那么,家长在这个暑假应该怎样要求和监督学生的学习呢?
我认为,作为准高中生,首先应该做好进入高中的各种准备,包括:
第一,学习上的准备 一般来讲,搞好学习要满足“三大要素”:学习态度,学习方法,学习策略。
暑假这段时间属于学生自学的时间,这个时间学生的自学主要体现在学习态度和学习策略上。 学习态度主要是指学生能够自己或者在家长的带领、监督下进行复习、预习、完成专业的态度。
在这里,我们重点讲一下这个阶段学习策略的内容:
1.进入高中之前,学生必须要夯实自己的基础知识,否则到高中以后就很难跟上学习的节奏。高中阶段的知识在深度和广度上都进行了一定的拓展,学生如果没有初中的基础知识作为铺垫,到了高中即使端正学习态度,自己想学习,结果也很难有实质性的进步和提升。
2.必须加强对初中阶段数学和英语两个学科的知识巩固和深化学习。对于高中生来说,数学和英语这两个学科可以说是“最关键”“最要命”的学科。如果数学和英语两科同时“偏科”,考本科就100%没有希望了。而大部分同学的数学和英语都属于“弱科”,这些同学的高中学习就会非常吃力。如果想把数学和英语两个学科学好,就必须把初中的基本公式、基础单词学好。
3.坚持写作,是提升学习的一种重要方式。写作的内容包括:倾述内心情感的日记,阅读文章、小说后的读后感,观看电视电影之后的观后感,阅读书籍、著作后的读书笔记,旅游、参观风景名胜、大学校园后的游记或札记等。这些内容实际上不仅仅能够锻炼学生的写作能力,还能够锻炼学生的思考能力、观察能力等。尤其是思考能力,非常重要,善于思考的学生往往都会取得优秀的成绩;相反,那些成绩不好的学生,往往就是不善于思考的学生。
第二,思想上的准备 思想上的准备主要是指学生在面对自己身份、角色变化时应有的认识准备。
告别初中,升入高中,这既是一种成长,也是人生的一次提升,其本身具有积极意义。
作为家长,应该把学段的提升,成长的意义明明白白地告诉学生,让学生自己认识到成长对于他们来说也意味着“改变”!
“改变”什么?改变我们的语言习惯、思维方式以适应高中阶段的生活:比如,在言行上是不是应该改变过去那种鲁莽了?在性格上是不是应该改变过去那种冲动了?在思想上是不是应该改变过去那种幼稚了?
思想上做好了准备,学习就会少走弯路。
第三,心理上的准备 这里所说的“心理上的准备”主要是指学生在心态、情感、意志方面的认识准备。
有的学生刚上高中就表现出极不适应的状态,比如老师讲课听不懂,生活吃饭不习惯,对陌生环境的不适应,没有可以聊天的好朋友好同学,对父母及家的不断思念,对室友的性格习惯不相容,等等。 不要小看这些在家长、老师看来纯属“小事一桩”的小问题,对于学生的学习和生活来说都有着巨大的影响。
所以,家长应该提前考虑到这些问题的存在,并且细致地给学生讲明白遇到这些问题应该怎么面对怎么处理?要让学生提前意识到孤独感的存在,改变自我中心主义的思想和习惯,这样,学生才能更好的融入高中,融入班级,融入学习!
结束语: 对于一个准高中生来说,基础知识的学习准备是关键性因素,但同时思想准备和心理准备也必不可少。家长和学生都应该记住“两个不急于”:
不急于预习高中知识,应先把初中的功课做好;
不急于抓成绩抓学习,先把思想认识和心理情绪梳理好!
【图片来源于网络,版权归原作者】
5. 发现上初中的孩子抄作业答案我该怎么办?
谢谢邀请。
作业自己不写而抄,放在过去是个别现象,也就是班内的几个懒孩子,懒得做也不会做;而如今,抄作业已见怪不怪,虽不能说普遍现象,至少也“大有生在”。
其因有以下几点: 压力山大,时间紧缺。初中中考科目七门——语数外理化政史,高中高一高二九门,高三高考科目六门。以最少六门计算,每科老师布置半小时作业量,六科三小时。晚上7点开始做,马不停蹄,不上厕所,10点才能结束。但这是预计时间,理论上能行;其中肯定有不会的绊脚石、拦路虎,也不可能不上厕所,还需要适当地休息,估计能于11点之前完成就不错了。实际上,不少科目老师布置的作业并不止半小时的量,除了写的,还有背的,所以全部完成估计只能是12点左右了。那完不成怎么办?要想加快速度只能借助抄了。
抄之渠道,与日俱增。原先我们那个时代抄作业只能抄别人的、好学生的,那得等第二天上学课前临时抄写,能抄完的很少。如今抄作业的渠道坐在家里,手机上手指一点答案即现,什么作业帮、作业精灵、作业神器、作业互动、作业一课、作业盒子、作业互助组、猿题库APP、学霸君APP、阿凡题APP、大题小作APP……如此之多,给偷懒的孩子提供了可抄之机。抄完老师、家长、孩子皆大欢喜,做不完呢?孩子、家长都得挨批。所以连不少家长也睁一眼闭一眼了。
惰性十足,懒得动脑。一方面是有些孩子懒,没有养成勤奋学习的好习惯,上进心又不强,还爱面子,懒得动脑于是抄作业。另一方面,作业紧张,抄写便捷,时间一长,思维就有了惰性。人由懒变勤很难,但由勤到懒却极易,所以不用多久,部分勤学的人也就变成懒孩子了。
孩子不会做。可能孩子上课没有认真听,没有掌握基本的知识,所以不会,只好抄;也可能题较难,有的题没思维,难以下笔,而答案就在眼边,省得问他人,抄写简便得很。
面对孩子抄作业的现象,父母怎么办? 一、无须发脾气,沟通找根因。相信,有责任心的父母发现孩子抄作业时肯定会生气,甚而会打骂,粗暴干涉。我觉得没有必要,因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外,没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通,多和老师交流,平时细心观察,找出孩子的抄作来的真正原因,再对症下药,方能扭转不良情形。
二、父母要有责任意识,绝不可放任不管。多监督,多操心,讲求效率。宁可空出不会做的题,也不能为了全部完成作业而让孩子抄。坚持一段时间,让孩子泯灭抄的心思,只能动脑去做,直到养成好的习惯为止。
三、针对基础太差的孩子,一是多引导教育,端正学习态度,二是想办法给孩子弥补落下的功课。每天的作业能做多少做多少,就是不能允许孩子照抄。
四、一分为二的对待,有些偏重记忆的作业可以抄现成答案。但父母必须了解自己孩子,对不太自觉、自控能力差的孩子必须肩负起职责,不可让孩子有机可乘,从而养成懒得动脑、抄作业的恶习。
五、多和老师联系,做到家校联合,双管齐下,力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。
六、针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况,父母可以直接和老师沟通,甚而向学校领导反映,解决实际问题。
6. 该如何安排好自己的数学学习?
谢谢邀答!
寒假到了,紧张了一个学期的同学们终于可以放松一下了。但是,适度放松就好,千万不要忘记,学习才是学生的本职任务。
学习如逆水行舟,不进则退。假期正是自己查缺补漏,学习更上一层楼的大好机会!最近流行的那句话说的就是这个理:不怕同学是学霸,就怕学霸过寒假!
学霸就是能够合理安排时间,科学学习的那些同学。谁做的好,谁就是学霸!
那怎么安排好自己假期的学习?比如说数学,但其实每科都一个道理。
一,认真对待假期作业,合理安排各科作业。每天计划写多少,这个目标一定要完成。有同学说,我一周就能把作业赶晚,剩下时间随便玩。这个方案不合理,因为这样处理作业,会给学习造成断层。做题也是需要天天练手,才能保证不丢題感,提高做题效率的。
二,怎么对待作业中不会的题?
做作业一定要计时,跟考试一样,先做会的,顺手的。把不会的题,别扭的题留在最后分析。这个习惯会对你考试有好处。
基本在做前面题的时候,就能感觉到自己哪个章节有疑问,有欠缺。
打开课本,笔记,你的配套教辅书,自己先把相应部分的基础复习巩固一遍,再去看题思考。如果还没思路,别钻牛角尖,去查查资料,重点看答案解析。更可以问问老师,现在微信联系很方便的,一般老师看到都会给予提示讲解的。
三,做作业的同时,同步整理自己一学期的学习笔记,卷纸错题,深究一下课本,教辅。把经典题整理重做一遍。把自己的问题总结下来,不光指错题,还有小毛病。比如计算粗心,读题慌张……每个同学问题都不一样,总结自己的,慢慢改正。
四,好多同学选择去上补课班,其实也就是做作业,做题,不过就是有老师的同步辅导。别迷信补课!不管怎样,还是得自己用心思考,动手多练。尤其数学,多见题型,多练題感,多多总结非常重要。自己的饭还得自己吃,自己不咀嚼消化,神仙也没辙。
个人观点,希望有所帮助!
7. 高二如何快速提高数学成绩?
社会在进步,知识大爆炸,教育在提高,学习方法手段也在提高,有的学生为学不好数学而烦恼,在这里,我推荐几种简单有效,快速实用的学习方法。
兴趣是最好的老师,入门很重要,数学入门之后你就觉得很简单,要找对学数学的方法,一旦拥有,别无所求,有很多学生一开始学习数学很差,但是坚持努力不放弃,数学不断提高,坚定的信念可以胜一切,努力一定成功。
学习数学,课前预习非常有必要,因为课前预习可以让你会有针对性的听讲,提高学习效率,抓住自己的重难点。上课要积极思考,积极举手回答问题,你的学习数学的兴趣会越来越浓,兴趣是最好的老师。
养成做笔记的习惯,老师上课时候一些经验归纳总结,经典题型。学会整理错题集,把常错的题目、经典的题目和不会的题目集中整理,经常回顾,学会举一反三,学会归纳题型,题目成千上万,但是归纳起来高中数学题型是有限的,理解数学融会贯通很重要,理解公式,强化记忆,学以致用,灵活应用,你的水平会在不知不觉中成长提高。
如果数学现基础还非常不好的同学,甚至于初中的知识都没有打牢,那就要做到缺什么补什么,还有初高中的数学衔接内容要学好,例如立方和立方差公式,十字相乘法分解因式,初中没怎么学,高中应用却非常广泛。对课本要足够的重视,课本上的概率公式定理,首先要熟练理解掌握,课本上的所有题目你要做一,然后再选取一些适当的课外辅导资料,解题刷题,举一反三,小学初中高中都有数学课程,好像在盖高楼一样,打好一定的基础之后,才能谈得上综合解题能力的提高,做一个综合题,需要多方面知识的相互联系,才能解决一个问题,一个知识点不会,就解答不出来,还是要多加练习,一开始可能会比较吃力,但是贵在坚持,随着你的刷题做题越来越多,你就会感觉越来越多心应手,享受一种成功解题的快乐。
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1. 高二数学寒假作业,寒假有什么好方法帮助提高吗?
这个漫长的寒假打乱了我们所有人的工作、生活和学习的节奏,虽然已经到了2月下旬,但开学的时间还未定,学生的学习计划和节奏完全被打乱,这让很多的学生和家长尤为急躁,尤其是那些基本本来就不好,还没有学习方法的学生,成天在家呆着,该如何来学习才能让自己有所突破和提升呢?
面对开学延迟,谁也没有办法,给我们带来了困扰的同时,也给给我们带来了机会。怎么来说呢?平日在学校学习,学习节奏比较快,学生很少有时间去思考和总结,自己究竟缺什么?劣势的科目该如何去突破?在这个漫长的假期,学生有大把可以自由支配的时间,完全可以对自己的学生情况作一个全面的诊断,针对劣势科目制定一个科学的学习计划,在家长的监督和指导下去完成,争取让自己的劣势科目能得到突破。
那么对于数学不太好的学生来说,在这个寒假该如何来突破以便得到提升和突破呢?
首先,必须认真、客观具体地分析自己目前的学习情况谈到数学学习,很多同学就两个字“不好”,这明显是搪塞和逃避,怎么样算不好,不好体现在什么方面?这些你都知道吗?我们经常说,失败了也要从失败中去总结,找到失败的原因。所以,趁着在家的时间,好好对自己目前的学习做一个梳理和总结,看看之前所学的内容,哪些掌握的还可以,哪些掌握的不是很好,只有找准了问题,再针对问题进行有针对性地练习,才能得到突破和提升。
怎么样才能去找到自己的薄弱环节呢?翻出上学期的试卷,练习册和作业本,看看哪些章节的错误比较多,在试卷中哪些知识失分比较多,以往的试卷、练习册和作业能真实地体现自己的薄弱环节,这些问题如果得不到解决,始终是一个坑,在之后的学习中终将会给自己带来诸多不便。学习的过程就是一个发现问题,不断试错、改错,解决问题的过程,找到问题才是突破和解决问题的关键。
拿出一张纸,画出知识结构图不要翻书,拿出一张纸,看看您能不能对上学期所学的内容做一个知识结构图,越具体越好。上学期学习了哪些章节的内容,每个章节又包含了多少个小节,每个小节又包含着哪些知识点,每个知识点的具体内容时什么,有哪些细节和需要注意的地方,层层递进,作出一张知识结构图。
估计很多学生都难以做到这一点,我们需要做到这一点,让所学的知识能存储在自己的大脑里,能形成知识结构。能做到这一点说明学生的基础还是比较扎实的,我们经常说的基础扎实,其中很重要的一条指标就是能在自己的大脑中形成一张知识体系。
如果你现在还不能,也没关系,那就从现在开始努力去做到这一点吧。拿出你的课本,翻到目录,目录其实就是一本书的知识体系,只不过这个体系过于简略,还需要我们继续去完善,对照着目录和章节去回顾,看能否回忆起每个章节的知识点和细节,越详细越好,如果做不到,那就翻到内容去继续复习,指导不用在看内容能完全复述出内容为止。
代数方面,一定要重视运算运算能力是数学学习中最重要的能力,这点毋庸置疑,在初中数学中主要分为代数和几何两大模块内容,还有概率与统计章节。初中代数就是围绕运算展开的,很多同学数学不好,很大的程度上就是运算能力不过关所致。
根据个人的经验,在数学的学习中,运算是最容易得到突破和提升的,也是数学提分的关键。你能想起在之前都学过了哪些有关运算的内容吗?或者说,上学期的运算学了哪些你知道吗?熟悉运算法则吗?做题的准确率有多高?速度快吗?方法简洁吗?
初二所学的很多内容在中考中会直接考查到,在初二上册的运算主要是是二次根式的运算、二元一次方程组组的运算,求一次函数的表达式本质上就是带点,列方程组解方程组,这是北师大版本的内容。根式的运算在中考中常考,二元一次方程组虽然在中考中很少直接考查,但是我们解题的方法,在求二次函数解析式的时候就会用到,甚至是三元一次方程组,所以如果对这一块的运算还不熟悉,那就在最近的时间多加练习吧。
在初二下册将会继续学习有关运算的内容,不等式和不等式组,基础是不等式的解法和求不等式组的解集;还要学习有关整式的最后一块内容:因式分解,这与整式的乘法有关,还会学习分式、分式的运算、分式化简求值及解分式方程,这些都是将在下学期学习的内容,运算章节的内容知识点比较少,是完全可以提前去预习的,如果能在这个假期将下学期将要学习的有关运算章节的内容提前预习还能达到一定的效果,相信在下学期的学习中一定会感到非常轻松。
几何部分重理解、重思路、重方法几何部分相对代数部分难度要大一些,题目的灵活性和综合性也比较强,相信很多同学到了初二之后已经略有感受,每次考试的压轴题基本上都是几何探究题之类的,我们要适应,在之后的中考中也是这样的。
几何让很多同学感到比较头疼,好难学。那么几何部分该怎么学呢?首先还是要掌握基本的性质、定理和判定,学习每一种图形我们首先要去掌握定义是什么?性质有哪些?该如何去判定?有什么特别的地方和尤其需要注意的地方?
在初二上册的教材中我们首先学习了勾股定理,这作为初中数学最重要的定理之一,逢考必考,你掌握勾股定理了吗?你知道在运用勾股定理的时候需要注意哪些问题吗?勾股定理在运用的过程中会经常与别的什么知识点结合?有哪些比较特殊的用法吗?这些都需要去思考和总结。
几何定理虽然简单,但在运用的过程中就不是那么简单呢?尤其是一些证明题,很多同学很难找到思路和头绪。那么该如何去做几何题目呢?首先去读题,分析题目的已知条件,看看由已知条件能得到哪些信息,有时间需要综合几个条件去分析,在分析条件的额时候还需要有一定的数学思维,比如看到几个条件后你能想到背后隐含的条件吗?你能与之前做过的题或思路结合起来吗?在几何题目的解答中一定要结合图形去分析,并且做好标记。当然对于有些比较难的题目,可以从问题或需要证明的结论去出发,逆向思考,需要解决这个问题需要哪些条件,哪些是已知的,哪些是未知的,未知的条件又该如何去得到,一步步倒着往回去分析。几何的学习关键在思路和方法,对思维能力有一定的要求,需要靠平时的积累和总结,多去思考和总结。
数学学习的最重要一点做题,做题,别忘了做题要想学好数学,那就多去做一些题吧,这绝对是一条友好的建议,你需要去接纳。那么需要做哪些题呢?
1、你的假期作业做完了吗?如果没有,那就赶紧把假期作业做完吧。
2、除了假期作业,你还需要去做一些套题,这些套题可以是网上找到的一些期中期末试卷,这些题目综合性比较强,考查的范围比较广,能更好地反馈我们的学习情况和需要注意的地方,建议3天做一套,然后去批改、改错、总结和反思,有学生在期末考试前通过这个方法让成绩提升了20分。
3、把之前的试卷、练习册、作业找出来,把上面做错的题目再做一遍,看看有多少题目是能准确改错的,如果不能那就继续去学习吧,积累和改错是一种非常不错的数学学习方法。
4、可以去买一本必刷题,挨个去刷题,基础题练熟练度、准确率和速度,难一些的题目练习思路和方法,市面上有很多,选一本适合自己的,认认真真去完成就好。
5、有时间的话去翻看往年的中考试卷,中考离初二的学生真的不远了,看看一套试卷中有哪些知识点和题型是我们目前已经学过的,尝试去解答,看看这些题目你能做多少,如果某些题目还不会,那就想办法去攻克吧,这些题目是你上初三之后必须要去面对的,为何不现在就想办法把它攻克了呢?
6、刚才还说了,需要预习下学期的内容,找到下册的课本,跟着网课或者自学,然后去完成课本上的题目,大部分都是比较偏基础的。
2. 五年级数学如何布置寒假作业?
作为一名五年级教师的我正要留作业!
既然是假期,况且年假,每位学生定是不想写作业的,谁没有从学生阶段过来呢?
因此,如果学生期末成绩够优秀,我则许诺他们不留任何作业!如果成绩不太理想,那我们可以分层次留作业!计算能力不过关的,每天五道计算;计算能力过关但没自控能力的,每天五道应用题训练;计算能力过关又有自控能力的,提前预习,学习下册新知识!过年四天除外!
作业只是让学生巩固知识的一种方法,不必拘泥于形式。但要留得让学生心服口服,没办法不做作业,找到做作业的乐趣和价值所在,才是真的对孩子负责!
3. 寒假作业没有写完?
1、很多的同学寒假作业之所以没有做完,完全是出于懒。寒假的假期一般都有三四十天,现在的寒假作业一般学校都不会收答案,很多同学都是抄答案的,但依旧有很大一部分人,连答案都懒得去抄,于是到了收假,作业就没有做完,这是懒的结果。
2、开学后让学生接着完成,并且教师亲自检查。好多同学以为寒假作业不做不完都一样,一是老师一般不检查,还有就是抱侥幸心理,觉得就算不做完老是还是要给他报名读书,更有甚者一部分同学直接找借口说丢了或者放在家,因此对于学生的寒假作业完不成的,我认为应该到了学校以后,教师监督其继续完成。
3、联系学生家长,实行家校一起监督教育。好多学生一听到要联系家长,还是会非常紧张的,如果学生寒假作业完不成,就告诉他们会跟家长联系,并且就当着学生的面打电话给家长,给学生一个警告,那么下一次,学生会想办法把作业做完。
4、一定程度的批评教育,并做好思想工作,让学生认识到什么是对错。学生如果没有完成寒假作业,你不闻不问是不对的,一味的责骂也不会有好的效果,而应该做的是恩威并用。首先要让他意识到,学生做好作业是学生的本职工作,完不成,是不应该的,要告诉他不要有下一次,这次做的不对,一定要改正。
5、要让他对所做的事情承担一定的责任。有的同学没做好,反正习惯了老师说他几句,以为没事了,后面他会一直这种。在布置寒假作业前应该告诉他们规则,如果完不成,那么有些作业就要做两遍,比如多抄一遍词语等等,目的就是要告诉他,每个学生,都要为自己的所作所为承担责任!
6、总之,学生寒假作业没做完,不能简单的不闻不问,不能一味的指责,但要批评教育,并督促他完成作业,这才是关键。
4. 但是初中基础并不是特别好?
飞鱼劝学,关注教育,关注学生健康成长!
开头的话:学习从来都是一件煞费苦心的事情,高中学习更是如此!马上进入高中了,而初中基础又不是特别好,这种情况,我建议学生利用暑假时间好好抓一下初中的基础知识吧!
对于一个准高中生来说,这个“暑假”有点特别:既没有初中阶段的作业布置,也没有高中阶段的作业布置。
因此,许多准高中学生在这个暑假玩得过于“嗨皮”,如果没有家长的提醒或安排,学生早已将学习抛诸脑后。
这个时候,家长的作用就非常重要了。那么,家长在这个暑假应该怎样要求和监督学生的学习呢?
我认为,作为准高中生,首先应该做好进入高中的各种准备,包括:
第一,学习上的准备一般来讲,搞好学习要满足“三大要素”:学习态度,学习方法,学习策略。
暑假这段时间属于学生自学的时间,这个时间学生的自学主要体现在学习态度和学习策略上。 学习态度主要是指学生能够自己或者在家长的带领、监督下进行复习、预习、完成专业的态度。
在这里,我们重点讲一下这个阶段学习策略的内容:
1.进入高中之前,学生必须要夯实自己的基础知识,否则到高中以后就很难跟上学习的节奏。高中阶段的知识在深度和广度上都进行了一定的拓展,学生如果没有初中的基础知识作为铺垫,到了高中即使端正学习态度,自己想学习,结果也很难有实质性的进步和提升。
2.必须加强对初中阶段数学和英语两个学科的知识巩固和深化学习。对于高中生来说,数学和英语这两个学科可以说是“最关键”“最要命”的学科。如果数学和英语两科同时“偏科”,考本科就100%没有希望了。而大部分同学的数学和英语都属于“弱科”,这些同学的高中学习就会非常吃力。如果想把数学和英语两个学科学好,就必须把初中的基本公式、基础单词学好。
3.坚持写作,是提升学习的一种重要方式。写作的内容包括:倾述内心情感的日记,阅读文章、小说后的读后感,观看电视电影之后的观后感,阅读书籍、著作后的读书笔记,旅游、参观风景名胜、大学校园后的游记或札记等。这些内容实际上不仅仅能够锻炼学生的写作能力,还能够锻炼学生的思考能力、观察能力等。尤其是思考能力,非常重要,善于思考的学生往往都会取得优秀的成绩;相反,那些成绩不好的学生,往往就是不善于思考的学生。
第二,思想上的准备思想上的准备主要是指学生在面对自己身份、角色变化时应有的认识准备。
告别初中,升入高中,这既是一种成长,也是人生的一次提升,其本身具有积极意义。
作为家长,应该把学段的提升,成长的意义明明白白地告诉学生,让学生自己认识到成长对于他们来说也意味着“改变”!
“改变”什么?改变我们的语言习惯、思维方式以适应高中阶段的生活:比如,在言行上是不是应该改变过去那种鲁莽了?在性格上是不是应该改变过去那种冲动了?在思想上是不是应该改变过去那种幼稚了?
思想上做好了准备,学习就会少走弯路。
第三,心理上的准备这里所说的“心理上的准备”主要是指学生在心态、情感、意志方面的认识准备。
有的学生刚上高中就表现出极不适应的状态,比如老师讲课听不懂,生活吃饭不习惯,对陌生环境的不适应,没有可以聊天的好朋友好同学,对父母及家的不断思念,对室友的性格习惯不相容,等等。 不要小看这些在家长、老师看来纯属“小事一桩”的小问题,对于学生的学习和生活来说都有着巨大的影响。
所以,家长应该提前考虑到这些问题的存在,并且细致地给学生讲明白遇到这些问题应该怎么面对怎么处理?要让学生提前意识到孤独感的存在,改变自我中心主义的思想和习惯,这样,学生才能更好的融入高中,融入班级,融入学习!
结束语:对于一个准高中生来说,基础知识的学习准备是关键性因素,但同时思想准备和心理准备也必不可少。家长和学生都应该记住“两个不急于”:
不急于预习高中知识,应先把初中的功课做好;
不急于抓成绩抓学习,先把思想认识和心理情绪梳理好!
【图片来源于网络,版权归原作者】
5. 发现上初中的孩子抄作业答案我该怎么办?
谢谢邀请。
作业自己不写而抄,放在过去是个别现象,也就是班内的几个懒孩子,懒得做也不会做;而如今,抄作业已见怪不怪,虽不能说普遍现象,至少也“大有生在”。
其因有以下几点:压力山大,时间紧缺。初中中考科目七门——语数外理化政史,高中高一高二九门,高三高考科目六门。以最少六门计算,每科老师布置半小时作业量,六科三小时。晚上7点开始做,马不停蹄,不上厕所,10点才能结束。但这是预计时间,理论上能行;其中肯定有不会的绊脚石、拦路虎,也不可能不上厕所,还需要适当地休息,估计能于11点之前完成就不错了。实际上,不少科目老师布置的作业并不止半小时的量,除了写的,还有背的,所以全部完成估计只能是12点左右了。那完不成怎么办?要想加快速度只能借助抄了。
抄之渠道,与日俱增。原先我们那个时代抄作业只能抄别人的、好学生的,那得等第二天上学课前临时抄写,能抄完的很少。如今抄作业的渠道坐在家里,手机上手指一点答案即现,什么作业帮、作业精灵、作业神器、作业互动、作业一课、作业盒子、作业互助组、猿题库APP、学霸君APP、阿凡题APP、大题小作APP……如此之多,给偷懒的孩子提供了可抄之机。抄完老师、家长、孩子皆大欢喜,做不完呢?孩子、家长都得挨批。所以连不少家长也睁一眼闭一眼了。
惰性十足,懒得动脑。一方面是有些孩子懒,没有养成勤奋学习的好习惯,上进心又不强,还爱面子,懒得动脑于是抄作业。另一方面,作业紧张,抄写便捷,时间一长,思维就有了惰性。人由懒变勤很难,但由勤到懒却极易,所以不用多久,部分勤学的人也就变成懒孩子了。
孩子不会做。可能孩子上课没有认真听,没有掌握基本的知识,所以不会,只好抄;也可能题较难,有的题没思维,难以下笔,而答案就在眼边,省得问他人,抄写简便得很。
面对孩子抄作业的现象,父母怎么办?一、无须发脾气,沟通找根因。相信,有责任心的父母发现孩子抄作业时肯定会生气,甚而会打骂,粗暴干涉。我觉得没有必要,因为打骂除给孩子带来身心伤害、疏远亲子关系外,没有其他好处。还是冷静下来多和孩子沟通,多和老师交流,平时细心观察,找出孩子的抄作来的真正原因,再对症下药,方能扭转不良情形。
二、父母要有责任意识,绝不可放任不管。多监督,多操心,讲求效率。宁可空出不会做的题,也不能为了全部完成作业而让孩子抄。坚持一段时间,让孩子泯灭抄的心思,只能动脑去做,直到养成好的习惯为止。
三、针对基础太差的孩子,一是多引导教育,端正学习态度,二是想办法给孩子弥补落下的功课。每天的作业能做多少做多少,就是不能允许孩子照抄。
四、一分为二的对待,有些偏重记忆的作业可以抄现成答案。但父母必须了解自己孩子,对不太自觉、自控能力差的孩子必须肩负起职责,不可让孩子有机可乘,从而养成懒得动脑、抄作业的恶习。
五、多和老师联系,做到家校联合,双管齐下,力求彻底纠正掉孩子抄作业的不良习惯。
六、针对老师布置作业太多、孩子们确实难能完成的情况,父母可以直接和老师沟通,甚而向学校领导反映,解决实际问题。
6. 该如何安排好自己的数学学习?
谢谢邀答!
寒假到了,紧张了一个学期的同学们终于可以放松一下了。但是,适度放松就好,千万不要忘记,学习才是学生的本职任务。
学习如逆水行舟,不进则退。假期正是自己查缺补漏,学习更上一层楼的大好机会!最近流行的那句话说的就是这个理:不怕同学是学霸,就怕学霸过寒假!
学霸就是能够合理安排时间,科学学习的那些同学。谁做的好,谁就是学霸!
那怎么安排好自己假期的学习?比如说数学,但其实每科都一个道理。
一,认真对待假期作业,合理安排各科作业。每天计划写多少,这个目标一定要完成。有同学说,我一周就能把作业赶晚,剩下时间随便玩。这个方案不合理,因为这样处理作业,会给学习造成断层。做题也是需要天天练手,才能保证不丢題感,提高做题效率的。
二,怎么对待作业中不会的题?
做作业一定要计时,跟考试一样,先做会的,顺手的。把不会的题,别扭的题留在最后分析。这个习惯会对你考试有好处。
基本在做前面题的时候,就能感觉到自己哪个章节有疑问,有欠缺。
打开课本,笔记,你的配套教辅书,自己先把相应部分的基础复习巩固一遍,再去看题思考。如果还没思路,别钻牛角尖,去查查资料,重点看答案解析。更可以问问老师,现在微信联系很方便的,一般老师看到都会给予提示讲解的。
三,做作业的同时,同步整理自己一学期的学习笔记,卷纸错题,深究一下课本,教辅。把经典题整理重做一遍。把自己的问题总结下来,不光指错题,还有小毛病。比如计算粗心,读题慌张……每个同学问题都不一样,总结自己的,慢慢改正。
四,好多同学选择去上补课班,其实也就是做作业,做题,不过就是有老师的同步辅导。别迷信补课!不管怎样,还是得自己用心思考,动手多练。尤其数学,多见题型,多练題感,多多总结非常重要。自己的饭还得自己吃,自己不咀嚼消化,神仙也没辙。
个人观点,希望有所帮助!
7. 高二如何快速提高数学成绩?
社会在进步,知识大爆炸,教育在提高,学习方法手段也在提高,有的学生为学不好数学而烦恼,在这里,我推荐几种简单有效,快速实用的学习方法。
兴趣是最好的老师,入门很重要,数学入门之后你就觉得很简单,要找对学数学的方法,一旦拥有,别无所求,有很多学生一开始学习数学很差,但是坚持努力不放弃,数学不断提高,坚定的信念可以胜一切,努力一定成功。
学习数学,课前预习非常有必要,因为课前预习可以让你会有针对性的听讲,提高学习效率,抓住自己的重难点。上课要积极思考,积极举手回答问题,你的学习数学的兴趣会越来越浓,兴趣是最好的老师。
养成做笔记的习惯,老师上课时候一些经验归纳总结,经典题型。学会整理错题集,把常错的题目、经典的题目和不会的题目集中整理,经常回顾,学会举一反三,学会归纳题型,题目成千上万,但是归纳起来高中数学题型是有限的,理解数学融会贯通很重要,理解公式,强化记忆,学以致用,灵活应用,你的水平会在不知不觉中成长提高。
如果数学现基础还非常不好的同学,甚至于初中的知识都没有打牢,那就要做到缺什么补什么,还有初高中的数学衔接内容要学好,例如立方和立方差公式,十字相乘法分解因式,初中没怎么学,高中应用却非常广泛。对课本要足够的重视,课本上的概率公式定理,首先要熟练理解掌握,课本上的所有题目你要做一,然后再选取一些适当的课外辅导资料,解题刷题,举一反三,小学初中高中都有数学课程,好像在盖高楼一样,打好一定的基础之后,才能谈得上综合解题能力的提高,做一个综合题,需要多方面知识的相互联系,才能解决一个问题,一个知识点不会,就解答不出来,还是要多加练习,一开始可能会比较吃力,但是贵在坚持,随着你的刷题做题越来越多,你就会感觉越来越多心应手,享受一种成功解题的快乐。
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