占坑班(大学生就业为什么这么难)
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2023-12-05
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1. 占坑班,大学生就业为什么这么难?
大学生就业难,大学生就业问题日趋严峻,大学生就业难,难在何处?
先就业再择业?零工资就业?托关系就业?毕业就失业?这是很多应界毕业生正困惑的问题。现在很多学生都抱怨就业难,如何看待这个问题?现在大学生毕业,要读很多年的书,这其中花费的时间、精力和金钱是个很大的数值。当付出那么多之后,才发现换来的那几张纸不是想象中的那样值钱,有点怨言也就难免了。曾经有人总结出了80后的十大尴尬,其中有几个还是比较有代表性的。例如辛辛苦苦小学六年勤勤恳恳初中三年废寝忘食高中三年,眼看要走进考场却赶上国家扩招,任他猫猫狗狗也都能混个大学文凭,现在大学文凭算什么葱啊!还有一个就是稀里糊涂大学混了四年,使尽浑身解数拿到英语四级、计算机三级证,毕业证、学位证二证在手却怎么也找不到如意的工作,有的连工作都找不到——刚毕业就失业。
大学生就业难,难在何处?首先是社会对大学生需求增加的速度赶不上毕业生增加的速度。从资源的角度来看,就是毕业生资源在市场中处于“供大于求”的状态。这样就使得毕业生在应聘某一职位的时候,存在很多的竞争。这无疑就提高了对毕业生自身水平、能力、素质等各方面的要求。其次是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配问题。一方面毕业生对工资待遇、工作环境等方面都有很高的要求,而另一方面,由于企业在招聘活动中,处于主动地位,其有更多的选择,因此其所开出的薪资待遇,并不能让毕业生满意。
大学生能够做些什么,来改变自己
2. 奥数培训到底应不应该被禁?
感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。
题主提到的"中国队无缘金牌"这件事,小西之前也有留意,实在不太认可"奥数培训"与"无缘金牌"的因果,没有道理。
罗马尼亚大师杯数学竞赛在国际数学竞赛中知名度极高,其试题难度与国际数学奥林匹克同层次或更难些,如上图我国代表队获得4银牌和团队第六,第一名是美国。单独看结果,不少朋友认为和往年我国参加国际竞赛的成绩不匹配,然后就联想到之前国内的禁止奥赛培训。
但是,之前国内奥赛培训举办的目的真的是参加国际大赛,为过争光吗?不是吧,仅仅是为了孩子的升学吧,甚至没有问过孩子有没有兴趣,再取消奥赛的高考加分项后,如火如荼的奥赛培训班就冷下来啦。再说句大实话,足球在国际上的成绩比奥赛还差,会送孩子去踢足球吗?...
另外,这次参赛的仅仅是上海市组队的队伍,而且之前参与的9届成绩有不小的波动,如2次第1、1次第2、2次第3、1次第4、1次12、1次13,之前成绩12、13的时候也没见到大家太激动。甚至,取得过2次第1的成绩还发生在2001年严禁奥数之后,逻辑上真的说不通。
同时,在对领队的采访中我们也发现这一次更多的是队伍的训练,参赛的6位同学中发挥较好的3名中国学生获得35分,距离第1名的37分还是有努力的机会,关键是发现自身遇到高等背景的组合问题的不足,这才是最大的收获。
最后,期待他们经过这次的锻炼与学习,后面会取得更好的成绩,加油!
▼关注帅小西De头条号。小西陪你聊大学、考研、读博,收获不一样的教育和人生。3. 民办公立学校同时报名你有什么看法?
你好,我是教育领域创作者春泥945,很高兴回答你的“小升初免试入学,公立私立同时招生的问题”的问题。
1、应该同时招生。国家对义务教育发展的相关文件“快乐育苗人”已经回答的很清楚了。政策规定公办和民办同时招生是体现教育公平的重要举措。
2、同时招生有利于教育公平。不但要同时招生,而且要摇号招生,不得挑选生源。
对于家长:如果民办学校提前招生或者是按照成绩招生,再或者是面试招生,作为家长,你觉得可以实现教育公平吗?你即使有钱,成绩不好、没有特长你能上的了吗?
对于公立学校:如果私立学校都挑选生源或者提前招生,那么公立学校的生源如何保证?没有了好生源学校成绩怎么保证,光有老师的努力是不行的。长此以往,公立学校学生越来越少,甚至萎缩被撤并,陷入死循环。国家在义务教育阶段均衡教育投入那么多是不是要浪费了?萎缩之后,被撤并以后公立学校周边的的学生上学是不是不方便了?怎么保证那些上不起私立学校的孩子的教育公平呢?
不管怎样,支持国家政策总是对大部分老百姓有利的,是有利于国家和社会和谐发展的,国家支持民办教育也不会任其扰乱招生秩序的。私立教育再发达,国家也不会不保证上不起私立学校孩子的受教育权利的,谢谢!
4. 民办高中一年两万学费合理吗?
合理与不合理,一个愿打,一个愿挨,你没有努力考上免费的哪你还想上的话哪只有上高价的学校了,你也想想父母赚钱不容易所以我不建议你去:
1.你应该考得很差吧 我朋友这回考三本,重庆英语专业10000/年 你这学费也太吓人了 2.你可以选择复读(前提,你不排斥学习) 同时,你得承担精神压力(担心第二次又考不好) 你这种情况,只要愿学,想通了,进步空间非常大。
5. 成都七中小升初招生条件?
一)坚持就近入学
公办学校实行按户籍划片入学或划片电脑随机录取。区教育局依据适龄儿童少年人数,遵循入学划片历史沿革,结合学校分布、学校规模、交通状况、新建小区、街道和人口变动等因素,科学制定各校招生计划和划定服务范围。学位紧张的学校,可实行一套房屋优先解决一个家庭的户籍适龄儿童就近划片入学。加强宣传解读,合理引导家长预期。
在金牛区审批的民办学校优先满足金牛区学生入学需求,经区教育局和市教育局同意后,可招收本市户籍、随迁子女及其他符合政策的适龄儿童,但不得在成都市外区域招生。
(二)坚持免试入学
严格执行义务教育适龄儿童少年免试入学规定,保障所有符合条件的适龄儿童少年均有一个公办学位。义务教育学校不得以笔试、面试、面谈、评测等任何名义、任何形式选拔义务教育阶段学生,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生入学依据,严禁与社会培训机构挂钩招生,严肃查处“小考”、“占坑”考试等违规招生行为。
(三)坚持公民同招
公办、民办学校实行同步招生。金牛区公办、民办义务教育学校招生入学及录取工作均纳入全市义务教育招生入学平台统一管理。
在金牛区审批的民办学校,其招生计划、录取人数和补录计划须报区教育局审核后由市教育局统一公布。优先满足金牛区内学生入学需求,招生报名人数超过核定招生计划数的民办学校,实行电脑随机录取;未超过核定招生计划数的,直接录取全部报名学生。民办学校补录仍未完成的招生计划,不再招生。
被民办学校和公办学校同时录取的学生需完成学位最终确认。适龄儿童法定监护人逾期不确认的,默认为公办学位;放弃已确认学位的,由区教育局统筹安排公办学位。子弟学校学位主要用于保障本单位职工子女入学。
6. 如何看待银龄计划?
悟空这次是不请自来,银龄计划,既有可行性,积极意义,也存在一些问题。
首先,先分析积极的方面有以下几点:
一、体现了国家和政府对乡村教育的重视,想尽一切办法,来发展乡村教育,肯定记住了老话,老将出马,一个顶俩。放出了一个大招。
二、精挑细选的老教师们,有丰富的人生阅历,敬业精神也没问题,在传授做人的道理方面,应该可以。
三、老教师经过千锤百炼,见多了各类学生,在思想改造方面大有优势,耐心肯定没问题,教书几十年把性子磨没了。
四、老教师一般教学基本功很扎实,特别是文科类,例如书法方面。
五、节省费用,和招聘正规教师相比,省多了!
当然还有其它优势。不过也有不足之处。
一、身体因素,教师这个职业挺磨人,六十岁之后,一点毛病也没有地,除非是神仙,现在有些孩子也不省心,个别家长也不省油。不知能否经住考验。
二、微薄的收入,不一定有吸引力,除非有大情怀的教师。
三、重新披挂上阵,家人能否支持。
四、是否影响了年轻人就业机会
五、知识结构是否能赶上形势,现在考试和教材经常改革。
六、家长和学生是否认可接受!
还有一些其它问题,不一一列举,治病用奇招可以,但也得治本,这只是权宜之计,把当前一线的教师激励好,把职称淡化,招聘优秀年轻教师。
总之,用点心,提高教师地位和收入,增强吸引力,才是根本!
7. 学校不补课的好成绩学生都考不进去?
补习班没有什么不好!大家为什么要把补习班,以及一些培训机构妖魔化?知道犹太人为什么几千年来屡屡被其它民族“灭族”吗?知道他们为什么能5000年后复兴吗?都因为他们是世界上最重视教育的民族。学习,学习,只有不断地提高自己,才能在这现实的社会生存下来......。是为了成绩,分数吗?不完全是,学习的目的,是要告诉孩子们?世界上没有什么东西或是事能轻易得到或是做到的。只有不懈的努力,不断的坚持。你才会有希望..........。学习不仅仅是是一个过程,而是,你自己对生活的态度......!试想,什么事都不愿做、或是,总是放弃,或是不能坚持的孩子,他(她)将来会有什么成就?不要一味地抱怨这个不好、那个不公。这是个市场的经济,也是个自由民主的社会。没有人会强逼你干什么!自己的问题自己解决。态度决定一切.......!其实生活真的是这样的。
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1. 占坑班,大学生就业为什么这么难?
大学生就业难,大学生就业问题日趋严峻,大学生就业难,难在何处?
先就业再择业?零工资就业?托关系就业?毕业就失业?这是很多应界毕业生正困惑的问题。现在很多学生都抱怨就业难,如何看待这个问题?现在大学生毕业,要读很多年的书,这其中花费的时间、精力和金钱是个很大的数值。当付出那么多之后,才发现换来的那几张纸不是想象中的那样值钱,有点怨言也就难免了。曾经有人总结出了80后的十大尴尬,其中有几个还是比较有代表性的。例如辛辛苦苦小学六年勤勤恳恳初中三年废寝忘食高中三年,眼看要走进考场却赶上国家扩招,任他猫猫狗狗也都能混个大学文凭,现在大学文凭算什么葱啊!还有一个就是稀里糊涂大学混了四年,使尽浑身解数拿到英语四级、计算机三级证,毕业证、学位证二证在手却怎么也找不到如意的工作,有的连工作都找不到——刚毕业就失业。
大学生就业难,难在何处?首先是社会对大学生需求增加的速度赶不上毕业生增加的速度。从资源的角度来看,就是毕业生资源在市场中处于“供大于求”的状态。这样就使得毕业生在应聘某一职位的时候,存在很多的竞争。这无疑就提高了对毕业生自身水平、能力、素质等各方面的要求。其次是大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配问题。一方面毕业生对工资待遇、工作环境等方面都有很高的要求,而另一方面,由于企业在招聘活动中,处于主动地位,其有更多的选择,因此其所开出的薪资待遇,并不能让毕业生满意。
大学生能够做些什么,来改变自己
2. 奥数培训到底应不应该被禁?
感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。
题主提到的"中国队无缘金牌"这件事,小西之前也有留意,实在不太认可"奥数培训"与"无缘金牌"的因果,没有道理。
罗马尼亚大师杯数学竞赛在国际数学竞赛中知名度极高,其试题难度与国际数学奥林匹克同层次或更难些,如上图我国代表队获得4银牌和团队第六,第一名是美国。单独看结果,不少朋友认为和往年我国参加国际竞赛的成绩不匹配,然后就联想到之前国内的禁止奥赛培训。
但是,之前国内奥赛培训举办的目的真的是参加国际大赛,为过争光吗?不是吧,仅仅是为了孩子的升学吧,甚至没有问过孩子有没有兴趣,再取消奥赛的高考加分项后,如火如荼的奥赛培训班就冷下来啦。再说句大实话,足球在国际上的成绩比奥赛还差,会送孩子去踢足球吗?...
另外,这次参赛的仅仅是上海市组队的队伍,而且之前参与的9届成绩有不小的波动,如2次第1、1次第2、2次第3、1次第4、1次12、1次13,之前成绩12、13的时候也没见到大家太激动。甚至,取得过2次第1的成绩还发生在2001年严禁奥数之后,逻辑上真的说不通。
同时,在对领队的采访中我们也发现这一次更多的是队伍的训练,参赛的6位同学中发挥较好的3名中国学生获得35分,距离第1名的37分还是有努力的机会,关键是发现自身遇到高等背景的组合问题的不足,这才是最大的收获。
最后,期待他们经过这次的锻炼与学习,后面会取得更好的成绩,加油!
▼关注帅小西De头条号。小西陪你聊大学、考研、读博,收获不一样的教育和人生。3. 民办公立学校同时报名你有什么看法?
你好,我是教育领域创作者春泥945,很高兴回答你的“小升初免试入学,公立私立同时招生的问题”的问题。
1、应该同时招生。国家对义务教育发展的相关文件“快乐育苗人”已经回答的很清楚了。政策规定公办和民办同时招生是体现教育公平的重要举措。
2、同时招生有利于教育公平。不但要同时招生,而且要摇号招生,不得挑选生源。
对于家长:如果民办学校提前招生或者是按照成绩招生,再或者是面试招生,作为家长,你觉得可以实现教育公平吗?你即使有钱,成绩不好、没有特长你能上的了吗?
对于公立学校:如果私立学校都挑选生源或者提前招生,那么公立学校的生源如何保证?没有了好生源学校成绩怎么保证,光有老师的努力是不行的。长此以往,公立学校学生越来越少,甚至萎缩被撤并,陷入死循环。国家在义务教育阶段均衡教育投入那么多是不是要浪费了?萎缩之后,被撤并以后公立学校周边的的学生上学是不是不方便了?怎么保证那些上不起私立学校的孩子的教育公平呢?
不管怎样,支持国家政策总是对大部分老百姓有利的,是有利于国家和社会和谐发展的,国家支持民办教育也不会任其扰乱招生秩序的。私立教育再发达,国家也不会不保证上不起私立学校孩子的受教育权利的,谢谢!
4. 民办高中一年两万学费合理吗?
合理与不合理,一个愿打,一个愿挨,你没有努力考上免费的哪你还想上的话哪只有上高价的学校了,你也想想父母赚钱不容易所以我不建议你去:
1.你应该考得很差吧 我朋友这回考三本,重庆英语专业10000/年 你这学费也太吓人了 2.你可以选择复读(前提,你不排斥学习) 同时,你得承担精神压力(担心第二次又考不好) 你这种情况,只要愿学,想通了,进步空间非常大。
5. 成都七中小升初招生条件?
一)坚持就近入学
公办学校实行按户籍划片入学或划片电脑随机录取。区教育局依据适龄儿童少年人数,遵循入学划片历史沿革,结合学校分布、学校规模、交通状况、新建小区、街道和人口变动等因素,科学制定各校招生计划和划定服务范围。学位紧张的学校,可实行一套房屋优先解决一个家庭的户籍适龄儿童就近划片入学。加强宣传解读,合理引导家长预期。
在金牛区审批的民办学校优先满足金牛区学生入学需求,经区教育局和市教育局同意后,可招收本市户籍、随迁子女及其他符合政策的适龄儿童,但不得在成都市外区域招生。
(二)坚持免试入学
严格执行义务教育适龄儿童少年免试入学规定,保障所有符合条件的适龄儿童少年均有一个公办学位。义务教育学校不得以笔试、面试、面谈、评测等任何名义、任何形式选拔义务教育阶段学生,严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生入学依据,严禁与社会培训机构挂钩招生,严肃查处“小考”、“占坑”考试等违规招生行为。
(三)坚持公民同招
公办、民办学校实行同步招生。金牛区公办、民办义务教育学校招生入学及录取工作均纳入全市义务教育招生入学平台统一管理。
在金牛区审批的民办学校,其招生计划、录取人数和补录计划须报区教育局审核后由市教育局统一公布。优先满足金牛区内学生入学需求,招生报名人数超过核定招生计划数的民办学校,实行电脑随机录取;未超过核定招生计划数的,直接录取全部报名学生。民办学校补录仍未完成的招生计划,不再招生。
被民办学校和公办学校同时录取的学生需完成学位最终确认。适龄儿童法定监护人逾期不确认的,默认为公办学位;放弃已确认学位的,由区教育局统筹安排公办学位。子弟学校学位主要用于保障本单位职工子女入学。
6. 如何看待银龄计划?
悟空这次是不请自来,银龄计划,既有可行性,积极意义,也存在一些问题。
首先,先分析积极的方面有以下几点:
一、体现了国家和政府对乡村教育的重视,想尽一切办法,来发展乡村教育,肯定记住了老话,老将出马,一个顶俩。放出了一个大招。
二、精挑细选的老教师们,有丰富的人生阅历,敬业精神也没问题,在传授做人的道理方面,应该可以。
三、老教师经过千锤百炼,见多了各类学生,在思想改造方面大有优势,耐心肯定没问题,教书几十年把性子磨没了。
四、老教师一般教学基本功很扎实,特别是文科类,例如书法方面。
五、节省费用,和招聘正规教师相比,省多了!
当然还有其它优势。不过也有不足之处。
一、身体因素,教师这个职业挺磨人,六十岁之后,一点毛病也没有地,除非是神仙,现在有些孩子也不省心,个别家长也不省油。不知能否经住考验。
二、微薄的收入,不一定有吸引力,除非有大情怀的教师。
三、重新披挂上阵,家人能否支持。
四、是否影响了年轻人就业机会
五、知识结构是否能赶上形势,现在考试和教材经常改革。
六、家长和学生是否认可接受!
还有一些其它问题,不一一列举,治病用奇招可以,但也得治本,这只是权宜之计,把当前一线的教师激励好,把职称淡化,招聘优秀年轻教师。
总之,用点心,提高教师地位和收入,增强吸引力,才是根本!
7. 学校不补课的好成绩学生都考不进去?
补习班没有什么不好!大家为什么要把补习班,以及一些培训机构妖魔化?知道犹太人为什么几千年来屡屡被其它民族“灭族”吗?知道他们为什么能5000年后复兴吗?都因为他们是世界上最重视教育的民族。学习,学习,只有不断地提高自己,才能在这现实的社会生存下来......。是为了成绩,分数吗?不完全是,学习的目的,是要告诉孩子们?世界上没有什么东西或是事能轻易得到或是做到的。只有不懈的努力,不断的坚持。你才会有希望..........。学习不仅仅是是一个过程,而是,你自己对生活的态度......!试想,什么事都不愿做、或是,总是放弃,或是不能坚持的孩子,他(她)将来会有什么成就?不要一味地抱怨这个不好、那个不公。这是个市场的经济,也是个自由民主的社会。没有人会强逼你干什么!自己的问题自己解决。态度决定一切.......!其实生活真的是这样的。
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