语文句子成分(句子成分怎样划分语文)
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2023-11-10
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1. 语文句子成分,句子成分怎样划分语文?
句子成分是指句子中的不同部分,在语文中分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。具体划分如下:1. 主语:句子中执行动作或被动作所作用的人或事物。通常是句子的主要成分,可以是名词、代词或其他词类的词组。例如:“小明”、“他们”、“一只小猫”。2. 谓语:句子中表达动作、状态或存在的核心成分。通常是动词或动词短语,可以包括时态、语态和情态等形式。例如:“走”、“正在读书”、“会唱歌”。3. 宾语:句子中受动作影响的人或事物。通常是名词、代词或其他词类的词组。例如:“书”、“它”、“讲故事”。4. 定语:用来修饰名词或代词的成分,限制或补充它们的含义。可以是形容词、名词、代词、数词、限定词等。例如:“红色的苹果”、“两只小猫”。5. 状语:表示动作、情态或状态的修饰成分。可以是副词、介词短语、动词短语、名词短语、状语从句等。例如:“慢慢地”、“在早上”、“带着欢笑”。6. 补语:用来补充说明主语、宾语或谓语的成分。可以是形容词、名词、副词、介词短语、动词、名词短语等。例如:“很高兴”、“是医生”、“成了一名作家”。以上是句子成分在语文中的一般划分,具体语句中的成分划分还要根据语境和句子结构来决定。
2. 语文中的结构都有哪些?
一、总分式结构 :
1.先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总;
3.先总说,后分说,再总说。 无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二,运用并列式结构 注意点:1.并列的几个内容各自独立,又紧紧围绕一个中心。
2.并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。小标题式结构也属于其中的一种,在高考中常有佳作。
三,对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容. 四,递进式:文章几部分内容逐层深入.拓展资料语文是语言和文化的综合科,它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称,也是口头语和书面语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
课程理念
(一)全面提高学生的语文素养
(二)正确把握语文教育的特点
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式
语文在不同的学科里有不同的所指。
在“语言文字”这一短语中,语言是狭义的,特指口语。语言文字的实质即广义的语言。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。
语文又是口头语言和书面语言的简称。
语文也是语言文字或语言和文学的简称。
语文这二字,单看字面上,语文的“语”,意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言),“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。
3. 语文的词性有哪些?
一.名词 表示人和事物的名称叫名词。如:"黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易,中国"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二.动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。 三.形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四.数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 ①基数: 一、二、百、千、万、亿 ②序数 :第一、第二、第三 ③分数 :十分之一、百分之二十 ④倍数 :一倍、十倍、百倍 ⑤概数 :几(个)、十来(个)、一百上下 五.量词 量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。 1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位,如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等; 度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 2、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如"次、下、回、趟、场"。 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时,有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。 1、人称代词:代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱 们 自己 别人 大家 大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己 你们自己 大家自己) 2、疑问代词:用来提出问题 谁 什么 哪(问人或事物)哪儿 那里 (问处所) 几 多 (问 数量) 多 多么 (问程度) 怎么 怎样 怎么样 (问性质状态)什么 怎样什么样 (问方式行动) 3、指示代词:用来区别人或事物 这 那 (指人或事物)这儿 这里 那儿 那里 (指处所) 这会儿 那 会 儿 (指时间) 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样(指性质、状态、方式、行动、程度) 这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 每 各(指所有的或全体中任何一个) 某 另 别(确有所指,未说明哪一个) 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。 七.副词 副词总是用在动词形容词前面做状语, 如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断"等。 副词通常用在动词、形容词前面。 如"就来、马上走、十分好、重新开始",只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语,如"高兴得很、喜欢极了"。 八.介词 介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。 如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。 九.连词 连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词,如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。 十.助词 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。 一类是结构助词,它们是"的、地、得、所、似的"; 一类是动态助词,它们是"着、了、过"; 一类是语气助词,如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。 十一.叹词 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。 如:“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。 十二.拟声词 这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦"。
4. 疑问句的句子成分如何划分?
这(主语)是(谓语)什么(宾语)? 你(主语)昨晚(状语)吃了(谓语)什么(宾语)? 这(主语)是(谓语)谁的书(宾语)? 你(主语)在(状语)干(谓语)什么(宾语)? 什么(主语)是(谓语)爱(宾语)? 你(主语)在(谓语)哪里(宾语)? 你(主语)在哪里(状语)上学(谓语)?【6和7大同小异,句子成分划分也因句而异,一个句子,至少要有主语和谓语才算结构完整,所以6的划分如上】 你(主语)是不是(状语)饿了(谓语)? 数学(主语)真的这么(状语)难(谓语)么? 你们(主语)怎能(状语)破坏(谓语)环境(宾语)呢? PS:疑问句划分成分,把疑问词的不确定换成确定的词,把否定变肯定,或者把否定词去掉,(否定词“不”一般为副词,可作状语),句子变简单了,在划分句子成分。
不知道你是初中生还是高中生,我记得教我语文的老师将句子成分划分的时候都很少拿疑问句做例子,如果上述内容,你有不确定的,记得要去问老师啊。5. 语文里的复合句怎么划分句子成分啊?
简单句:1)三公子是留学生。 2)三公子回来了。 3)三公子在船上认识了张小姐。 4 )三公子给了张小姐一个望远镜。(结果她给随手丢进海里) 5 )三公子让张小姐赔他的望远镜。——五种基本句型并列句:1)三公子喜欢张小姐,张小姐也喜欢三公子。(并列) 2)三公子可以向张小姐求婚,或者也可以不向她求婚。(选择型) 3)三公子向张小姐求婚,不过张小姐拒绝了。(转折型)复合句:尽管三公子人很帅,张小姐还是拒绝了他的求婚。 (复合句包含各种从句,不一一举例。基本上是三类:名词性从句,定语从句和状语从句)并列复合句:尽管三公子人很帅,张小姐还是拒绝了他的求婚,但是这并不意味着故事的结局。 (只要包含一个从句+一个并列句就是并列复合句)谢邀。
6. 语文内容和结构怎么答?
语文内容和结构的解答方法:
(一)问题型:提出问题——分析问题——解决问题。
这类文章的基本模式是:文章通常以某种现象或话题开篇,该现象或话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。接着,针对此现象或话题展开分析讨论,找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的办法。
(二)议论型:提出论点——列举论据——得出结论
这类文章的基本模式是:在文章开始,作者列出自己的观点,接下来用所掌握的论据对此观点加以论证,最后得出结论。
(三)立论型:提出观点——表示赞同——论证观点
驳论型:提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点
这类文章的基本模式是:在文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象,接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法。在阐述自己看法的同时,作者会表明自己的态度,或赞成或反对。如果作者持赞成态度,就直接对它加以论证;如果持反对态度的话,则还要提出自己的观点,并给出充分论据证明。
(四)因果型:结果∕现象——原因∕成因这类文章的基本模式是:文章大多以一种现象或者一种结果开篇,然后进一步探讨导致这种现象或结果的原因或成因。
7. 单句成分一般有哪几种?
单句与复句的区分一般看三个方面:
1.结构,复句的定义要求至少有两套相对独立,不互作句子成分的结构中心。
2.语音停顿,这个是重要标志,但不能准确判断。
3.关联词语。单句一般不用关联词,复句分句间的关系表示方法有两个:意合法(不用关联词)和关联法。所以总之,单句复句都可能用关联词,也都可能不用。我一般判断方法是看结构成分,最简单的就是判断有几个主语,几个谓语。当然还有很多特殊情况,如紧缩句和连谓句的区分,主谓谓语句,复句做成分的单句……情况还有很多,具体区分还是要多看例子多实践后才能灵活掌握。
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1. 语文句子成分,句子成分怎样划分语文?
句子成分是指句子中的不同部分,在语文中分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。具体划分如下:1. 主语:句子中执行动作或被动作所作用的人或事物。通常是句子的主要成分,可以是名词、代词或其他词类的词组。例如:“小明”、“他们”、“一只小猫”。2. 谓语:句子中表达动作、状态或存在的核心成分。通常是动词或动词短语,可以包括时态、语态和情态等形式。例如:“走”、“正在读书”、“会唱歌”。3. 宾语:句子中受动作影响的人或事物。通常是名词、代词或其他词类的词组。例如:“书”、“它”、“讲故事”。4. 定语:用来修饰名词或代词的成分,限制或补充它们的含义。可以是形容词、名词、代词、数词、限定词等。例如:“红色的苹果”、“两只小猫”。5. 状语:表示动作、情态或状态的修饰成分。可以是副词、介词短语、动词短语、名词短语、状语从句等。例如:“慢慢地”、“在早上”、“带着欢笑”。6. 补语:用来补充说明主语、宾语或谓语的成分。可以是形容词、名词、副词、介词短语、动词、名词短语等。例如:“很高兴”、“是医生”、“成了一名作家”。以上是句子成分在语文中的一般划分,具体语句中的成分划分还要根据语境和句子结构来决定。
2. 语文中的结构都有哪些?
一、总分式结构 :
1.先总后分,文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点;以下分别从若千方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总;
3.先总说,后分说,再总说。 无论使用哪一种形式,都应注意,分总之间必须有紧密的内在联系,分述部分要围绕总述的中心进行,总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
二,运用并列式结构 注意点:1.并列的几个内容各自独立,又紧紧围绕一个中心。
2.并列的各个部分必须是平行的,要防止各个方面交叉或从属。小标题式结构也属于其中的一种,在高考中常有佳作。
三,对照式:文中两部分内容或进行对比,或用这部分内容烘托另一部分内容. 四,递进式:文章几部分内容逐层深入.拓展资料语文是语言和文化的综合科,它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称,也是口头语和书面语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
课程理念
(一)全面提高学生的语文素养
(二)正确把握语文教育的特点
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式
语文在不同的学科里有不同的所指。
在“语言文字”这一短语中,语言是狭义的,特指口语。语言文字的实质即广义的语言。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。
语文又是口头语言和书面语言的简称。
语文也是语言文字或语言和文学的简称。
语文这二字,单看字面上,语文的“语”,意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言),“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。
3. 语文的词性有哪些?
一.名词 表示人和事物的名称叫名词。如:"黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易,中国"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二.动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。 4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。 三.形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四.数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。 ①基数: 一、二、百、千、万、亿 ②序数 :第一、第二、第三 ③分数 :十分之一、百分之二十 ④倍数 :一倍、十倍、百倍 ⑤概数 :几(个)、十来(个)、一百上下 五.量词 量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。 1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位,如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等; 度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。 2、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如"次、下、回、趟、场"。 六.代词 代词能代替实词和短语。表示指称时,有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。 1、人称代词:代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱 们 自己 别人 大家 大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己 你们自己 大家自己) 2、疑问代词:用来提出问题 谁 什么 哪(问人或事物)哪儿 那里 (问处所) 几 多 (问 数量) 多 多么 (问程度) 怎么 怎样 怎么样 (问性质状态)什么 怎样什么样 (问方式行动) 3、指示代词:用来区别人或事物 这 那 (指人或事物)这儿 这里 那儿 那里 (指处所) 这会儿 那 会 儿 (指时间) 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样(指性质、状态、方式、行动、程度) 这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 每 各(指所有的或全体中任何一个) 某 另 别(确有所指,未说明哪一个) 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。 七.副词 副词总是用在动词形容词前面做状语, 如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断"等。 副词通常用在动词、形容词前面。 如"就来、马上走、十分好、重新开始",只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语,如"高兴得很、喜欢极了"。 八.介词 介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。 如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。 九.连词 连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词,如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。 十.助词 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。 一类是结构助词,它们是"的、地、得、所、似的"; 一类是动态助词,它们是"着、了、过"; 一类是语气助词,如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。 十一.叹词 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。 如:“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。 十二.拟声词 这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦"。
4. 疑问句的句子成分如何划分?
这(主语)是(谓语)什么(宾语)? 你(主语)昨晚(状语)吃了(谓语)什么(宾语)? 这(主语)是(谓语)谁的书(宾语)? 你(主语)在(状语)干(谓语)什么(宾语)? 什么(主语)是(谓语)爱(宾语)? 你(主语)在(谓语)哪里(宾语)? 你(主语)在哪里(状语)上学(谓语)?【6和7大同小异,句子成分划分也因句而异,一个句子,至少要有主语和谓语才算结构完整,所以6的划分如上】 你(主语)是不是(状语)饿了(谓语)? 数学(主语)真的这么(状语)难(谓语)么? 你们(主语)怎能(状语)破坏(谓语)环境(宾语)呢? PS:疑问句划分成分,把疑问词的不确定换成确定的词,把否定变肯定,或者把否定词去掉,(否定词“不”一般为副词,可作状语),句子变简单了,在划分句子成分。
不知道你是初中生还是高中生,我记得教我语文的老师将句子成分划分的时候都很少拿疑问句做例子,如果上述内容,你有不确定的,记得要去问老师啊。5. 语文里的复合句怎么划分句子成分啊?
简单句:1)三公子是留学生。 2)三公子回来了。 3)三公子在船上认识了张小姐。 4 )三公子给了张小姐一个望远镜。(结果她给随手丢进海里) 5 )三公子让张小姐赔他的望远镜。——五种基本句型并列句:1)三公子喜欢张小姐,张小姐也喜欢三公子。(并列) 2)三公子可以向张小姐求婚,或者也可以不向她求婚。(选择型) 3)三公子向张小姐求婚,不过张小姐拒绝了。(转折型)复合句:尽管三公子人很帅,张小姐还是拒绝了他的求婚。 (复合句包含各种从句,不一一举例。基本上是三类:名词性从句,定语从句和状语从句)并列复合句:尽管三公子人很帅,张小姐还是拒绝了他的求婚,但是这并不意味着故事的结局。 (只要包含一个从句+一个并列句就是并列复合句)谢邀。
6. 语文内容和结构怎么答?
语文内容和结构的解答方法:
(一)问题型:提出问题——分析问题——解决问题。
这类文章的基本模式是:文章通常以某种现象或话题开篇,该现象或话题可能涉及社会生活、文化教育等各个领域。接着,针对此现象或话题展开分析讨论,找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的办法。
(二)议论型:提出论点——列举论据——得出结论
这类文章的基本模式是:在文章开始,作者列出自己的观点,接下来用所掌握的论据对此观点加以论证,最后得出结论。
(三)立论型:提出观点——表示赞同——论证观点
驳论型:提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点
这类文章的基本模式是:在文章开始提出一种时下比较流行的观点或者现象,接着作者阐述自己对此现象或者观点的看法。在阐述自己看法的同时,作者会表明自己的态度,或赞成或反对。如果作者持赞成态度,就直接对它加以论证;如果持反对态度的话,则还要提出自己的观点,并给出充分论据证明。
(四)因果型:结果∕现象——原因∕成因这类文章的基本模式是:文章大多以一种现象或者一种结果开篇,然后进一步探讨导致这种现象或结果的原因或成因。
7. 单句成分一般有哪几种?
单句与复句的区分一般看三个方面:
1.结构,复句的定义要求至少有两套相对独立,不互作句子成分的结构中心。
2.语音停顿,这个是重要标志,但不能准确判断。
3.关联词语。单句一般不用关联词,复句分句间的关系表示方法有两个:意合法(不用关联词)和关联法。所以总之,单句复句都可能用关联词,也都可能不用。我一般判断方法是看结构成分,最简单的就是判断有几个主语,几个谓语。当然还有很多特殊情况,如紧缩句和连谓句的区分,主谓谓语句,复句做成分的单句……情况还有很多,具体区分还是要多看例子多实践后才能灵活掌握。
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