四时田园杂兴其三十一(四时田园杂兴其31古诗的意思)
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2023-11-14
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1. 四时田园杂兴其三十一,四时田园杂兴其31古诗的意思?
《四时田园杂兴》其31古诗的意思是:
大人们白天锄地夜晚捻搓麻线,孩子们也不知道如何耕种和编织,但是他们也在桑树荫下学种瓜。
这首诗表达了作者对乡村儿童的的喜爱之情和对田园乡村生活的向往之情。
拓展资料范成大素有文名,尤工于诗。他从江西派入手,后学习中、晚唐诗,继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神,终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。其作品在南宋末年即产生了显著的影响,到清初影响更大,有“家剑南而户石湖”的说法。著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。
2. 四时田园杂兴其三十一节奏?
四时田园杂兴其三十一
昼出耘田\夜绩麻,
村庄儿女\各当家。
童孙未解\供耕织,
也傍桑阴\学种瓜。
①《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。②梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。③麦花:荞麦花。花为白色或淡红色,果实磨成粉可供食用。④篱落:篱笆。⑤蛱(jiá)蝶:蝴蝶。
3. 四时田园杂兴其31中一个学字表达了诗人怎样的情感?
《四时田园杂兴(其三十一)》是诗人范成大所作的田园诗,这首诗以朴实的语言、细微的描绘,描写了农村夏日生活中的一个场景,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
后两句中“学”字生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。
4. 四时田园杂兴其三十一描写的季节?
《四时田园杂兴·其三十一》描写的是夏日生活中的场景,全诗从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景,具有浓郁的生活气息。
《四时田园杂兴·其三十一》 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 赏析 首句描写了劳动时的场面,次句告诉人们每个人各司其职,都没闲着。第三句表明儿童们从小耳濡目染,喜爱劳动,才会有了第四句的现象,表明这是农村常见的现象,颇有特色。 全诗用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。5. 四时田园杂兴其三十一段落划分?
段落划分:
昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织,也傍/桑阴/学种瓜。
译文:白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
6. 四时田园杂兴其三十一后两句诗描写了一幅怎样的景象?
四时田园杂兴·其三十一
宋代:范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
7. 四时田园杂兴其三十一中兴的读音?
四时田园杂兴中兴的音为,xing四声
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1. 四时田园杂兴其三十一,四时田园杂兴其31古诗的意思?
《四时田园杂兴》其31古诗的意思是:
大人们白天锄地夜晚捻搓麻线,孩子们也不知道如何耕种和编织,但是他们也在桑树荫下学种瓜。
这首诗表达了作者对乡村儿童的的喜爱之情和对田园乡村生活的向往之情。
拓展资料范成大素有文名,尤工于诗。他从江西派入手,后学习中、晚唐诗,继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神,终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。其作品在南宋末年即产生了显著的影响,到清初影响更大,有“家剑南而户石湖”的说法。著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。
2. 四时田园杂兴其三十一节奏?
四时田园杂兴其三十一
昼出耘田\夜绩麻,
村庄儿女\各当家。
童孙未解\供耕织,
也傍桑阴\学种瓜。
①《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。②梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。③麦花:荞麦花。花为白色或淡红色,果实磨成粉可供食用。④篱落:篱笆。⑤蛱(jiá)蝶:蝴蝶。
3. 四时田园杂兴其31中一个学字表达了诗人怎样的情感?
《四时田园杂兴(其三十一)》是诗人范成大所作的田园诗,这首诗以朴实的语言、细微的描绘,描写了农村夏日生活中的一个场景,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。
后两句中“学”字生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。
4. 四时田园杂兴其三十一描写的季节?
《四时田园杂兴·其三十一》描写的是夏日生活中的场景,全诗从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景,具有浓郁的生活气息。
《四时田园杂兴·其三十一》 宋·范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 赏析 首句描写了劳动时的场面,次句告诉人们每个人各司其职,都没闲着。第三句表明儿童们从小耳濡目染,喜爱劳动,才会有了第四句的现象,表明这是农村常见的现象,颇有特色。 全诗用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。5. 四时田园杂兴其三十一段落划分?
段落划分:
昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织,也傍/桑阴/学种瓜。
译文:白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
6. 四时田园杂兴其三十一后两句诗描写了一幅怎样的景象?
四时田园杂兴·其三十一
宋代:范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
7. 四时田园杂兴其三十一中兴的读音?
四时田园杂兴中兴的音为,xing四声
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