幼儿园大班健康教案(大班健康身体数字大猜谜教案)
资讯
2023-11-25
363
1. 幼儿园大班健康教案,大班健康身体数字大猜谜教案?
授课目标数字大猜谜,要求孩子们掌握这一切和活动的方法,步骤和原则,以及自己能进行操作讲课分析老师可以把有关数字大猜谜的内容,方法,原则以及在执行活动中容易出现的问题和孩子们讲解清楚,然后再让孩子们进行操作,发现问题及时更正,最后可以让做得好的孩子进行展示,并且给予表扬和鼓励
2. 幼儿园健康礼仪教案成长相框?
活动目标:
1、感受自己的成长,知道自己的成长离不开成人的关心和帮助。
2、知道自己长大了,比过去更能干了。
活动准备:
1、每位幼儿带小时候和上中班后的照片。
2、幼儿用书,教学挂图。
活动过程:
一、幼儿在黑板上找一找自己认识的同伴。
师:现在黑板上有好多的照片,照片上记录了小朋友从小长到大的变化,找找照片上都有谁呢?
(分别请幼儿上前找找自己能认出的小朋友的成长照片,说说自己看到的变化)
二、结合幼儿照片。
1、说说自己的变化。
师:你们看看自己小时候的照片和现在的照片,能说说自己有哪些变化呢?
2、说说自己的学的本领。
师:从小时候到现在,你们会那些本领呢?你们以前吃饭时怎么样吃,吃饭的时候用什么呢?
教师总结:我们不断地长大,个子长高了,会说很多的故事、儿歌,也会帮助爸爸妈妈和别人做一些小事情,是一个小能手了!
三、结合幼儿用书,说说长大的变化。
师:小朋友还真是能干,能够说的那么完整而且有大声,那现在要请小朋友们来做一件事了,请你们看看书本了。请你们仔细看,看看图画里画的是什么呢?
(引导幼儿意识到图画里画的是一个成长的过程)
师:书上的的小朋友,那个画面是小时候呢?小时候地他会在干什么呢?你能够表演一下那个时候的动作吗?那个画面是长大了呢?能长大了之后做什么呢?你们也能够来表演一下吗?
四、师幼进行讨论,让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。
师:看看书本里的小男孩和你们的小时候的照片,老师在想着一个问题,是什么东西会让你们变得这么高呢?那又是谁给你们那么好的营养呢?如果没有他们你们会怎么样呢?那你们要怎么样对他们呢?你们长大之后你们学会那么多的本领,是谁在叫你们的本领呢?如果又没有他们你们又会怎么样呢?
教师小结:我们不管长的多高,有多大的本领,都不能忘记了自己的帮助过自己成长的人,同时我们还要感激和尊重他们,因为没有他们我们永远会是一个小不点和一个小笨蛋。
五、对自己提出更高的要求。
师:我们现在长大了,已经升入中班了,不能想小班那样子了,我们在学本领、游戏活动和自理能力都要比小班要做的更好哦!那我们要怎么样做呢?
(让幼儿根据自己的缺点对自己提出更高的要求)
效果分析:
3. 幼儿大班健康上下学的路上备课教案?
活动目标:
1.能合拍地随着音乐边拍手边唱歌。
2.用不同的动作方式和同伴“碰一碰“,学会按指令迅速做出准确的反应。
3.体验与同伴合作交流一起玩游戏的愉快心情。
活动准备:
1.身体各部分的事先了解。
2.音乐。
4. 大班礼仪感冒了怎么办教案?
活动目标:1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。
2、学习有顺序地观察和讲述图片。
活动准备:1、"生活小绝招":《打喷嚏喽》(请参照幼儿用书)。
2、海报纸、笔。
3、纸巾、手帕、口罩。
活动过程:1、老师表演,尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式,以引起幼儿兴趣(不时用手揉鼻子、吸鼻水,对着书打喷嚏等)。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。
--不要对着人、书、食品等等。
--要捂住嘴巴、鼻子,不让细菌跑出来。
--鼻涕不要吸进去,要嚊出来,擦干净。
2、幼儿有序地观看图片,将正确的方法演示出来。老师准备相关物品(如卫生纸),提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。
--运用儿歌重点指导正确使用纸巾的方法:拿张小纸巾,压在鼻子上,双手压一压,轻轻往下拉,折折再来擦。
3、引导幼儿结合自身经验说一说要怎么保护自己的鼻子。
课后分析:幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪,不能重复坏习惯。
活动延伸:和幼儿说说感冒时照顾自己的办法,鼓励幼儿平时多喝水,多吃水果,多运动,养成鼻子保健好习惯。
5. 中班洗手七步法教案反思?
活动目标:
1、了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法重点难点: 重点是学习正确的洗手方法。,难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。
6. 中班礼仪头发整洁教案?
【活动目标】
1、发展幼儿的感官,培养幼儿对人体秘密的兴趣。
2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动,让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。
【活动准备】
假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位。
【活动过程】
一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。
1、看看:幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……)
摸摸:每位幼儿自摸头发,什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……)
2、比比:幼儿自己结伴,互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较)。
3、结合教师制作的课件进行小结,我们人类有各种各样的头发,有颜色不一样的,有长、短不一样的,有粗细不一样的,有硬软不一样的……)
二、并初步了解头发的用处及保护。
1、你们最喜欢什么头发(泛讲)
2、你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己,保护头皮……)
3、头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发,每天洗头,小朋友不要烫头发……)
三、简单了解头发的生长过程。
引导幼儿讨论:
1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发?
2、婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片,让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比。
3、人的头发会不会变呢?请出一位老者,让幼儿看头发(花白色秃发)。
4、结合课件演示小结:头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发,有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢?
四、玩假发套。
出示几种不同式样的假发套,提问:这是干什么用的?
按幼儿意愿打扮,帮老者带假发套。比比:重点观察年老者带了假发套以后,变得怎样了?(年轻了、漂亮了……)
五、延伸活动。
为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等
7. 中班安全小虫进耳朵里了教案目标?
1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识。
2、 知道遇到突发事件时的安全处理方法。
3、 会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述。
4、 初步了解健康的小常识。
5、 初步了解预防疾病的方法。
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1. 幼儿园大班健康教案,大班健康身体数字大猜谜教案?
授课目标数字大猜谜,要求孩子们掌握这一切和活动的方法,步骤和原则,以及自己能进行操作讲课分析老师可以把有关数字大猜谜的内容,方法,原则以及在执行活动中容易出现的问题和孩子们讲解清楚,然后再让孩子们进行操作,发现问题及时更正,最后可以让做得好的孩子进行展示,并且给予表扬和鼓励
2. 幼儿园健康礼仪教案成长相框?
活动目标:
1、感受自己的成长,知道自己的成长离不开成人的关心和帮助。
2、知道自己长大了,比过去更能干了。
活动准备:
1、每位幼儿带小时候和上中班后的照片。
2、幼儿用书,教学挂图。
活动过程:
一、幼儿在黑板上找一找自己认识的同伴。
师:现在黑板上有好多的照片,照片上记录了小朋友从小长到大的变化,找找照片上都有谁呢?
(分别请幼儿上前找找自己能认出的小朋友的成长照片,说说自己看到的变化)
二、结合幼儿照片。
1、说说自己的变化。
师:你们看看自己小时候的照片和现在的照片,能说说自己有哪些变化呢?
2、说说自己的学的本领。
师:从小时候到现在,你们会那些本领呢?你们以前吃饭时怎么样吃,吃饭的时候用什么呢?
教师总结:我们不断地长大,个子长高了,会说很多的故事、儿歌,也会帮助爸爸妈妈和别人做一些小事情,是一个小能手了!
三、结合幼儿用书,说说长大的变化。
师:小朋友还真是能干,能够说的那么完整而且有大声,那现在要请小朋友们来做一件事了,请你们看看书本了。请你们仔细看,看看图画里画的是什么呢?
(引导幼儿意识到图画里画的是一个成长的过程)
师:书上的的小朋友,那个画面是小时候呢?小时候地他会在干什么呢?你能够表演一下那个时候的动作吗?那个画面是长大了呢?能长大了之后做什么呢?你们也能够来表演一下吗?
四、师幼进行讨论,让幼儿认识到自己的成长离不开别人的关心和爱护。
师:看看书本里的小男孩和你们的小时候的照片,老师在想着一个问题,是什么东西会让你们变得这么高呢?那又是谁给你们那么好的营养呢?如果没有他们你们会怎么样呢?那你们要怎么样对他们呢?你们长大之后你们学会那么多的本领,是谁在叫你们的本领呢?如果又没有他们你们又会怎么样呢?
教师小结:我们不管长的多高,有多大的本领,都不能忘记了自己的帮助过自己成长的人,同时我们还要感激和尊重他们,因为没有他们我们永远会是一个小不点和一个小笨蛋。
五、对自己提出更高的要求。
师:我们现在长大了,已经升入中班了,不能想小班那样子了,我们在学本领、游戏活动和自理能力都要比小班要做的更好哦!那我们要怎么样做呢?
(让幼儿根据自己的缺点对自己提出更高的要求)
效果分析:
3. 幼儿大班健康上下学的路上备课教案?
活动目标:
1.能合拍地随着音乐边拍手边唱歌。
2.用不同的动作方式和同伴“碰一碰“,学会按指令迅速做出准确的反应。
3.体验与同伴合作交流一起玩游戏的愉快心情。
活动准备:
1.身体各部分的事先了解。
2.音乐。
4. 大班礼仪感冒了怎么办教案?
活动目标:1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。
2、学习有顺序地观察和讲述图片。
活动准备:1、"生活小绝招":《打喷嚏喽》(请参照幼儿用书)。
2、海报纸、笔。
3、纸巾、手帕、口罩。
活动过程:1、老师表演,尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式,以引起幼儿兴趣(不时用手揉鼻子、吸鼻水,对着书打喷嚏等)。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。
--不要对着人、书、食品等等。
--要捂住嘴巴、鼻子,不让细菌跑出来。
--鼻涕不要吸进去,要嚊出来,擦干净。
2、幼儿有序地观看图片,将正确的方法演示出来。老师准备相关物品(如卫生纸),提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。
--运用儿歌重点指导正确使用纸巾的方法:拿张小纸巾,压在鼻子上,双手压一压,轻轻往下拉,折折再来擦。
3、引导幼儿结合自身经验说一说要怎么保护自己的鼻子。
课后分析:幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪,不能重复坏习惯。
活动延伸:和幼儿说说感冒时照顾自己的办法,鼓励幼儿平时多喝水,多吃水果,多运动,养成鼻子保健好习惯。
5. 中班洗手七步法教案反思?
活动目标:
1、了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法重点难点: 重点是学习正确的洗手方法。,难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。
6. 中班礼仪头发整洁教案?
【活动目标】
1、发展幼儿的感官,培养幼儿对人体秘密的兴趣。
2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动,让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。
【活动准备】
假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位。
【活动过程】
一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。
1、看看:幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……)
摸摸:每位幼儿自摸头发,什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……)
2、比比:幼儿自己结伴,互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较)。
3、结合教师制作的课件进行小结,我们人类有各种各样的头发,有颜色不一样的,有长、短不一样的,有粗细不一样的,有硬软不一样的……)
二、并初步了解头发的用处及保护。
1、你们最喜欢什么头发(泛讲)
2、你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己,保护头皮……)
3、头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发,每天洗头,小朋友不要烫头发……)
三、简单了解头发的生长过程。
引导幼儿讨论:
1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发?
2、婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片,让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比。
3、人的头发会不会变呢?请出一位老者,让幼儿看头发(花白色秃发)。
4、结合课件演示小结:头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发,有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢?
四、玩假发套。
出示几种不同式样的假发套,提问:这是干什么用的?
按幼儿意愿打扮,帮老者带假发套。比比:重点观察年老者带了假发套以后,变得怎样了?(年轻了、漂亮了……)
五、延伸活动。
为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等
7. 中班安全小虫进耳朵里了教案目标?
1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用,增强自我保护意识。
2、 知道遇到突发事件时的安全处理方法。
3、 会正确判断日常行为,根据生活经验大胆表述。
4、 初步了解健康的小常识。
5、 初步了解预防疾病的方法。
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