教师职业道德试题(简述教师职业道德规范的内容和含义)
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2023-12-04
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1. 教师职业道德试题,简述教师职业道德规范的内容和含义?
1、爱国守法是教师职业的基本要求。倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。
2、爱岗敬业是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
3、关爱学生是师德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
4、教书育人是教师的天职。教书育人是教师最核心的职责与任务。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。
5、为人师表是教师职业的内在要求。倡导“为人师表”就是要求教师言传身教,以身立教。
6、终身学习是教师专业发展不竭的动力。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。
2. 教师职业道德教育方法中最基本的是?
遵纪守法、为人师表,爱岗敬业、积极奉献,爱护学生、教书育人3. 教师观和教师职业道德一样吗?
教师观和教师职业道德是一种观念;
教师职业道德规范是教师职业行为,包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
1.爱国守法(基本要求)
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业(本质要求)
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。
3.关爱学生(教师道德的灵魂)
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人(教师天职和道德核心)
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
4. 尊重家长是新时期我国教师重要的职业道德规范?
在学生接受教育的过程中,有三股力量共同影响着学生的发展,分别是家庭教育、学校教育、社会教育。教育的成功是多方面“合力”作用的结果。学校教育对学生影响最广泛、最深刻,起着主导作用;家庭教育对学生的发展起到最初影响以及终身影响的作用,因此,家庭教育对学生在学校中接受教育的效果有着重要的影响,教师与学生家长交往中具备的职业道德就显得尤为重要。一、建立平等的沟通关系
教师和家长的目标都是为了帮助学生,促进学生身心的全面发展。因此家长与教师之间应该建立的是彼此之间相互合作、不分贵贱的平等关系,只有做到平等才有进一步沟通的可能,共同达到教育好学生的目标。
二、形成良好的沟通习惯
首先,教师与家长进行沟通的方式是多种多样的,主要有家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式,通过一系列家校合作的科学形式,使教师与家长遇到问题随时沟通、遇到困难及时解决、遇到矛盾及时化解、遇到喜悦及时分享。能够高效合理的帮助学生全面发展。
其次,教师要树立一定的服务意识,在尊重学生家长的基础之上,向家长介绍学生的在校情况、出现的问题以及个人建议。及时沟通、耐心沟通、热情沟通,既要虚心听取家长的建议与指正;又能够提出自己的建议与看法。
再次,教师要及时地通报学生的操行状况。比如观念、成绩、生活状态,特别是出现特殊情况或突发事件时,要及时告知家长,及时商量对策,以良好的方式共同解决问题。
最后,教师要认真听取家长的建议与想法。抛去旧社会下那套专制刻板的不良习俗,经常与家长沟通,询问家长的想法,虚心听取和接受家长良好的建议。既可以帮助老师寻找到务实的教育教学方法,又能够不断提高自身的教育教学工作,一箭双雕,何乐而不为呢?
三、尊重家长的人格
教师和家长在人格上是完全平等的,没有尊卑之分。因此,教师必须尊重学生家长的人格,在与家长沟通时注意言行举止的礼貌性,要避免向家长“告状”,不能当众责备其子女以及其他侮辱人格的行为。否则很有可能造成教师与家长的矛盾与敌对,更无谈后续的交往与沟通,不利于共同促进学生的发展。
四、教育学生尊重家长
教师不仅仅要在自己面对家长时尊重对方,也要教育学生尊重自己父母。一方面这是身为教师的本质责任,另一方面,学生尊重家长也是一种良好的道德与品行,另外,教育学生尊重家长,也会获得家长对教师的认可与信赖,更有利于教师威信的养成。
5. 对违反教师职业道德的行为处分办法对教师处于处分的期限是多少?
根据《中华人民共和国教师法》和相关规定,对违反教师职业道德的行为,教师可能会受到处分。具体处分期限根据违规行为的严重程度而定,可能包括警告、记过、记大过、降职、撤职等。处分期限一般为一定时间,期限的长短取决于违规行为的性质和情节。在处分期限内,教师可能会受到相应的限制和惩罚,同时需要进行整改和自我反省,以期重新恢复教师职业道德的规范。
6. 中小学教师职业道德规范全文?
《中小学教师职业道德规范(2013年修订)》全文如下:
1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 4、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。
5、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
7. 同社会不同阶级的教师职业道德或多或少的存在某些相同或相似的规范和要求?
同社会不同阶级的教师职业道德或多或少的存在某些相同或相似的规范和要求,这说明教师职业道德具有共同性。
由于教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段、工具不同于其他职业,因此,教师职业道德具有自身的特点。其中不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求,这属于教师职业道德共同性。
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1. 教师职业道德试题,简述教师职业道德规范的内容和含义?
1、爱国守法是教师职业的基本要求。倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。
2、爱岗敬业是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
3、关爱学生是师德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。
4、教书育人是教师的天职。教书育人是教师最核心的职责与任务。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。
5、为人师表是教师职业的内在要求。倡导“为人师表”就是要求教师言传身教,以身立教。
6、终身学习是教师专业发展不竭的动力。倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。
2. 教师职业道德教育方法中最基本的是?
遵纪守法、为人师表,爱岗敬业、积极奉献,爱护学生、教书育人3. 教师观和教师职业道德一样吗?
教师观和教师职业道德是一种观念;
教师职业道德规范是教师职业行为,包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
1.爱国守法(基本要求)
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业(本质要求)
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。
3.关爱学生(教师道德的灵魂)
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人(教师天职和道德核心)
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
4. 尊重家长是新时期我国教师重要的职业道德规范?
在学生接受教育的过程中,有三股力量共同影响着学生的发展,分别是家庭教育、学校教育、社会教育。教育的成功是多方面“合力”作用的结果。学校教育对学生影响最广泛、最深刻,起着主导作用;家庭教育对学生的发展起到最初影响以及终身影响的作用,因此,家庭教育对学生在学校中接受教育的效果有着重要的影响,教师与学生家长交往中具备的职业道德就显得尤为重要。一、建立平等的沟通关系
教师和家长的目标都是为了帮助学生,促进学生身心的全面发展。因此家长与教师之间应该建立的是彼此之间相互合作、不分贵贱的平等关系,只有做到平等才有进一步沟通的可能,共同达到教育好学生的目标。
二、形成良好的沟通习惯
首先,教师与家长进行沟通的方式是多种多样的,主要有家访、家长会、联系手册、电话、通信、网络等多种形式,通过一系列家校合作的科学形式,使教师与家长遇到问题随时沟通、遇到困难及时解决、遇到矛盾及时化解、遇到喜悦及时分享。能够高效合理的帮助学生全面发展。
其次,教师要树立一定的服务意识,在尊重学生家长的基础之上,向家长介绍学生的在校情况、出现的问题以及个人建议。及时沟通、耐心沟通、热情沟通,既要虚心听取家长的建议与指正;又能够提出自己的建议与看法。
再次,教师要及时地通报学生的操行状况。比如观念、成绩、生活状态,特别是出现特殊情况或突发事件时,要及时告知家长,及时商量对策,以良好的方式共同解决问题。
最后,教师要认真听取家长的建议与想法。抛去旧社会下那套专制刻板的不良习俗,经常与家长沟通,询问家长的想法,虚心听取和接受家长良好的建议。既可以帮助老师寻找到务实的教育教学方法,又能够不断提高自身的教育教学工作,一箭双雕,何乐而不为呢?
三、尊重家长的人格
教师和家长在人格上是完全平等的,没有尊卑之分。因此,教师必须尊重学生家长的人格,在与家长沟通时注意言行举止的礼貌性,要避免向家长“告状”,不能当众责备其子女以及其他侮辱人格的行为。否则很有可能造成教师与家长的矛盾与敌对,更无谈后续的交往与沟通,不利于共同促进学生的发展。
四、教育学生尊重家长
教师不仅仅要在自己面对家长时尊重对方,也要教育学生尊重自己父母。一方面这是身为教师的本质责任,另一方面,学生尊重家长也是一种良好的道德与品行,另外,教育学生尊重家长,也会获得家长对教师的认可与信赖,更有利于教师威信的养成。
5. 对违反教师职业道德的行为处分办法对教师处于处分的期限是多少?
根据《中华人民共和国教师法》和相关规定,对违反教师职业道德的行为,教师可能会受到处分。具体处分期限根据违规行为的严重程度而定,可能包括警告、记过、记大过、降职、撤职等。处分期限一般为一定时间,期限的长短取决于违规行为的性质和情节。在处分期限内,教师可能会受到相应的限制和惩罚,同时需要进行整改和自我反省,以期重新恢复教师职业道德的规范。
6. 中小学教师职业道德规范全文?
《中小学教师职业道德规范(2013年修订)》全文如下:
1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 4、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯1标准。
5、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
7. 同社会不同阶级的教师职业道德或多或少的存在某些相同或相似的规范和要求?
同社会不同阶级的教师职业道德或多或少的存在某些相同或相似的规范和要求,这说明教师职业道德具有共同性。
由于教师职业劳动的目的、任务、对象、成果、手段、工具不同于其他职业,因此,教师职业道德具有自身的特点。其中不同社会、不同阶段的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求,这属于教师职业道德共同性。
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